传承文化魅力永驻快乐童心

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传承文化魅力永驻快乐童心

作者:郑菊冬

来源:《学习周报·教与学》2020年第13

;要:中华经典古诗文是中华民族优秀传统文化的精髓,内涵深刻,蕴含着大量的人文哲理。让孩子们在记忆的黄金时期诵读这些经典,在诵读中潜移默化地培育思想道德和人文素养,自然而然地养成文明礼仪,是对孩子进行审美教育、品德教育、爱国主义教育及培养民族精神的最佳途径。结合幼儿实际生活开展经典诵读,可以有效促进幼儿的记忆力、语言表达能力,拓展幼儿思维,达到幼儿时诵读终身受益的功效。 关键词:传统文化永驻童心

中华经典古诗文蕴藏着中华民族几千年的文明和丰厚的文化,是我国优秀传统文化的精髓。为了让孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化的熏陶,我园以幼儿发展为本,让经典贴近幼儿教育理念,贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,创设传统文化指导下的校园环境,培养幼儿良好的品德修养、文明礼仪等习惯,有效地将中华优秀传统文化与诵读课教学结合起来,收到很好的效果。 一、结合实际开展古诗词演唱

熟读古诗三百首,不会作诗也会吟。诗中有画,诗中有音乐,诗中有哲理。中国古诗词无疑是一颗璀璨的明珠,一把开启心灵的钥匙。我园尝试将古诗词与幼儿音乐相结合,通过用节奏语言、身体律动、声唱动作、综合表演来诠释古诗词的韵律美,意境美,提高幼儿对古诗词的学习兴趣,加深对古诗词的记忆。唱响5月,我园大班的孩子进行古诗词朗诵,中班的孩子进行古诗词表演。在吟唱古诗的时候,伴随着音乐,自然进入到诗歌的意境之中。 二、拓宽思路亲身感受传统文化

我国从单纯的诵读古诗文扩展到对当地传统文化的研究、传统文化与各领域教学相结合的研究。我们为了解白水洋黄沙狮子、大田板龙的习俗,不辞辛苦,查阅了大量的相关资料。其次,我们还结合传统节日端午节开展系列幼儿社会实践活动,在端午节当天,我园的孩子和家长、老师、小伙伴们一起度过了一个特别有意义的端午节。老师和家长们收集了许多关于端午节习俗的图片和故事,通过讲解,孩子们知道了屈原的故事,了解了全国各地的人们在端午节吃粽子、挂艾草、挂香包、赛龙舟等传统的风俗习惯及文化。在欢声笑语中,我园的老师、家长和孩子们一起度过了愉快的端午节。通过活动的开展,孩子们了解了端午节的相关知识,体验到了包粽子、做香囊、画端午节的乐趣,感受到了端午节的浓浓气息。幼儿在玩、做、诵、看、听的环境中亲身感知中华民族的优秀传统文化,同时提高了幼儿的语言表达能力,学得了待人处世的道理,促进了他们良好人格行为的发展。


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