【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《珍爱生命安全出行》，欢迎阅读！
《珍爱生命 安全出行》教学设计 一、教学目标： 1、使学生懂得校内安全的重要性，懂得讲规则守秩序，大家才能愉快又安全。 2、使学生了解一些校园安全规则，并能在校园生活中自觉遵守。 3、学生自己能逐步改变生活中不安全的行为习惯，知道简单的自救自护方法。 二、教学重难点 重点：着重培养学生自觉提高安全意识和培养良好的安全行为习惯。 难点：让学生改变生活中不安全的行为习惯，自觉遵守安全规则 三、教学准备： 学生：了解校内哪些地方张贴有安全标识或安全警示语以及了解哪些同学受到过意外伤害，原因是什么 教师：拍摄学生课间活动的场景、搜集校园意外伤害的案例等 四、教学过程 教学步骤 （一）导入 1、播放flash《天堂里有没有车来车往》 设计意图 师：音乐中讲述的这个女孩，她的生命被无情地夺走了。大 自然创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍， 绽放出了绚丽夺目的光彩。大自然中的每一棵树、每一朵花、每 借助多一种动物都在向我们展现生命的光彩。（PPT出示主题词：生命） 媒体的演示 生命是爱心的浇灌，是爱的延续。我们在妈妈的肚子里诞生，切入话题。 在长辈的关怀呵护下一天天长大。现在我们的手已经学会了写字、画画、学习、劳动。这是多么奇妙的生命啊！因此，我们该怎样对待生命?（请学生回答）是的，我们要好好珍爱生命。（PPT出示：珍爱生命） 然而，生命也是很脆弱的。音乐中讲述的这个女孩，是什么夺去了她的生命？ 生：交通事故。 师：孩子们，你们知道吗？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，“交通肇事猛于虎”。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。 在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。 今天，这节课我们就来学习《珍爱生命 平安出行》，看看在马路上我们该如何保护自己。 二、借助多媒体，学习安全常识 （一）步行安全 1、师：想一想：步行出门应该注意什么？ （1）行人要走人行道 （2）没有人行道的地方要靠路右边走 （3）不要攀登人行过街天桥护栏。 （4）横穿马路要走人行横道（又叫斑马线）。 （5）有天桥，要走人行过街天桥。 （6）有地下通道，要走地下过街通道。 （7）过马路要一停、二看、三通过。(红灯停,绿灯行，看准再通过) 2、下面的做法对吗？请说出这样做的错误是什么？ 3、步行时不遵守安全要求的惨状。 （二）骑车安全 1、想一想骑车上路应该注意什么？ （1）骑车要靠右、慢行道上行驶，不可以逆行！ （2）骑车过程中，不能并排骑 （3）骑自行车过程中，不能脱把！ （4）骑车时车速不能过快,尤其是下坡、转弯时! （5）下雨、下雪天最好穿雨衣，并且不要听着音乐骑车 （6）骑车过程中，双手不能离开笼头，更不能打电话 （7）自行车属于低速行驶车,不可乱窜,乱超车 2、请同学们说出下列骑车行为中的错误。 3、我们骑车中的错误行为可能会导致什么？ （三）乘车安全 1、乘车的要求 2、请同学们说出下列乘车行为中的错误。 3、我们乘车中的错误行为可能会导致什么 （四）交通标志 师出示，生回答 三、案例沙龙 通过以上交通事故，大家能用一些形容词来说说心中的感想吗？ 四、小结 1．师：今天我们学习了许多关于安全出行的交通安全知识，把这些知识合起来就是一首《安全步行歌》，让我们来比一比，看看哪组学得最棒，记得最牢。 安全步行歌 步行来到马路口，来往车辆多瞅瞅；看到红灯把步收，绿灯闪闪快步走。 先看左来再看右，车流情况心中有，横道线上不打闹，等待绿灯不发愁。遇上阴雨坏天气，路滑小心跌跟头。集体出行听指挥，排齐队伍齐步走。 人行道上不打闹，横排两人手拉手。通过路口脚步快，思想集中向前走。 师：祝你平安，让快乐围绕在你身边。 本文来源：https://www.dywdw.cn/900f996be518964bce847c11.html
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2022-04-27
