主题海陆空出动

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区域活动《 海陆空出动 》电子版备课表

执教日期 开放区角



活动设计者



班级

活动总人数

建构区、剪纸区

1 知道海陆空的交通工具,了解不同种类交通工具的特点。 2 知道交通工具与人类生活的关系。 3 懂得乘坐交通工具时应遵守的规则。

图书区:1.有关《各种交通工具》的书本 2.交通工具广告纸、 空白小书(自制交通工具小书)

益智区:1.《停车管理员》:各种海陆空交通工具,陆地停车场、飞机场、码头,幼儿进行车辆、飞机、轮船的停放管理。2.《船儿向前行》:自制两种帆船,扇子、吸管,观察哪样工具能让船儿游的更快。3.《交通飞行棋》:交通棋盘,筛子,棋子。4.《交通工具拼图》:海陆空交通工具难易不一的拼图。5.《战斗机》:战斗机玩具卡,双面胶,进行拼装。

美工区:1.自制飞机、船、汽车、颜料,幼儿进行涂色装饰。2.《自制飞行器、汽车》:瓶子、纸盒、瓶盖、卡纸、剪刀、双面胶。3.《彩泥交通工具》:彩泥制作飞机、汽车、小船的步骤图,彩泥。

4.《自制小船》:泡沫板、筷子、纸杯、胶。5.绘制交通工具:画纸、油画棒、水彩笔、勾线笔。

建构区:拼搭交通道路:自绘路面、木制积木 、小车。

活动过程





图书区、益智区、美工区、建构区

重点观察区域 活动目标



各区材料投放

一、 ppt导入。

1.师:今天老师给你们带来三种交通工具发出的声音,请你们猜一猜他们是谁,又是哪里的交通工具呢。分别听轮船、火车、飞机的声音,请幼儿说出其交通工具名称。

小结:是的,刚刚你们猜测的分别是:海上的交通工具轮船的声音,陆地上交通工具火车的声音,以及空中交通工具飞机飞行的声音。

2.师:今天除了有这三种交通工具,还来了三位小客人,一起来听听看他们是谁。 二、 带领幼儿一起回顾不同交通工具的特点。

师:是的,他们是海军、陆军、空军,三位军人,我们一起听听看他们是来干嘛的呢,(放海陆空军人的其中一位的声音)今天我们想考验小朋友们一些关于海陆空的小知识,如果通过了考验,就可以去玩关于海陆空的区域游戏,你们有信心完成吗?有 。我们来看看第一个小考验是什么呢?…

1、陆军:请问陆地上的交通工具有哪些,他们又有什么用途作用呢?请幼儿发言,结束后播放海陆空交通工具的图片,进行小结。

2.海军:请问海上的交通工具有哪些,他们又有什么用途和作用呢?请幼儿发言,结束后播放海陆空交通工具的图片,进行小结。各种各样的船 也是我们水上载运 工作、出行的好帮手

3.空军:空中又有哪些交通工具,他们有什么用途和作用呢?请幼儿发言,结束后播放海陆空交通工具的图片,进行小结。

教师小结:我们的生活中离不开交通工具,交通工具给我们生活带来了很大的方便,我们使用交通工具可以省时、省力、陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机大大缩短了人们交往的距离,所以这些交通工具是我们不可缺少的一部分。 三、 乘坐交通工具的规则有哪些

师:那小朋友们,当我们出行乘坐交通工具的时候我们应该注意一些什么呢?(请幼儿一一说明注意事项。


小结:你们真棒,是的,不论是乘坐哪种交通工具我们都要学会排队上下车,不拥挤,不在乘坐的交通工具上乱蹦乱跳 跑来跑去,大声说话,不带动物 易燃易爆物品等上车,不随意乱按按钮。(播放海陆空录音:小朋友们你们太棒了……)

四、 介绍区域材料,幼儿取卡进区,教师在旁指导 1.介绍区域材料。

图书区:1.有关《各种交通工具》的书本 2.交通工具广告纸、 空白小书(自制交通工具小书) 益智区:1.《停车管理员》:各种海陆空交通工具,陆地停车场、飞机场、码头,幼儿进行车辆、飞机、轮船的停放管理。2.《船儿向前行》:自制两种帆船,扇子、吸管,观察哪样工具能让船儿游的更快。3.《交通飞行棋》:交通棋盘,筛子,棋子。4.《交通工具拼图》:海陆空交通工具难易不一的拼图。5.《战斗机》:战斗机玩具卡,双面胶,进行拼装。

美工区:1.自制飞机、船、汽车、颜料,幼儿进行涂色装饰。2.《自制飞行器、汽车》:瓶子、纸盒、瓶盖、卡纸、剪刀、双面胶。3.《彩泥交通工具》:彩泥制作飞机、汽车、小船的步骤图,彩泥。

4.《自制小船》:泡沫板、筷子、纸杯、胶。5.绘制交通工具:画纸、油画棒、水彩笔、勾线笔。 建构区:拼搭交通道路:自绘路面、木制积木 、小车。

四、分享交流环节

1.成功进步点,良好品质

2.让幼儿提出困难、疑惑点,以及感受心得。 小结:1.你们刚刚都找到了其中的秘密吗?滑翔机是如何制作的?帆船如何向前行的?你们知道了乘火车的过程及规则吗?(让幼儿一起交流分享)

2.你们操作的过程中,有遇到了什么困难吗?(请幼儿自由分享)

教师小结:在活动中,有很多小朋友都能认真探索其中的秘密,特别棒




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