幼儿园《温暖的阳光教案》

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幼儿园教学活动设计表

班级:中() 时间: 星期四活动主题 授课教师 活动目标

《温暖的阳光》



45

年龄段

活动重点 活动难点 活动准备

领域 科学领域 上午 第一节

1.初步感知太阳是一个圆圆的大球,感受阳光的温暖,知道太阳是早上升起晚上落下。

2.通过念儿歌表演动作,感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 3.愉快的听指令参与游戏,感知阳光下游戏的快乐。

初步感知太阳是一个圆圆的大球,感受阳光的温暖,知道太阳是早上升起晚上落下。

通过念儿歌表演动作,感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 经验准备 物质准备

知道太阳 太阳头饰

活动过程

一、开始部分

1.在阳光下活动,感受温暖的阳光。(幼儿自主的在阳光下活动)师:你们在这里玩开心吗?在阳光下玩,你们有什么感觉? 二、基本部分

2.观察太阳,感知太阳的主要特征。

师:温暖的阳光从哪里来?太阳是什么样子的? 你喜欢太阳吗。太阳一直都在天上吗?每天早上太阳会怎么样?晚上呢?

3.学习表演儿歌,进一步感知太阳照

通过念儿歌表演动作,感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 抱你了!阳光抱你了、什么地方了?你喜欢阳光抱你什么地方? 教师表演儿歌,并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。

4.观察阳光照耀身体的部位,尝试仿编儿歌表演动作。 师:阳光还会抱你什么地方?(抱抱腰,抱抱屁股等) 引导幼儿仿编儿歌。 三、结束部分

1.游戏,太阳出来了

2.介绍游戏玩法,教师扮演太阳,发出“太阳出来了”的指令,幼儿在指定场地分散的四处跑,“太阳”追赶幼儿,并逐个拥抱被追到的幼儿。太阳说:“太阳下山了”幼儿与太阳说再见,并作休息状。

附:

儿歌 《太阳太阳你真好》太阳太阳你真好,抱抱肩膀一二一,太阳太阳你真好,抱抱膝盖一二一,太阳太阳你真好,抱抱小脚一二一。 四、安全教育一分钟:提醒幼儿不要横穿马路。


活动延伸 回家与亲人探讨阳光还有哪些大作用。

幼儿表现 及反思






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