高中研究性学习及创新成果

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高中研究性学习及创新成果

高中研究性学习和创新是中国教育改革及国家创新发展有力支持者,也是学生们提升思想品质和科学能力的重要途径。研究性学习和创新可以帮助学生面对新的发展需求和挑战主动适应,解决实际问题,增强学生的创新能力,促进深度研究,推动学生全面发展。 在高中课堂上,研究性学习和创新在不同课程上得到体现,比如:文科课程中采用了新思维的教学法,使学生能够独立思考,培养学生持续性创新的能力;物理化学等理科课程中,有关实验帮助学生认识现象,发现规律,在解决实际问题中尽可能多地利用现有的知识,加深理解;以及数学课程,从解决实际问题出发,让学生在学习数学的过程中,注重见解的思考、实践的动手和科学思维的训练。

在实践中,高中学生也有不少研究性学习和创新成果展示。在科技物理)创新大赛中,一个老师带领的高中团队用实验和计算机模拟,通过改进分子级别聚集和传输过程提高汽油和柴油燃烧效率,获得国家奖励项目;在军事科技创新大赛中,以“利用仿真技术优化穿越地形水果冲锋枪”为题,由全国多个高中的研究小组完成的实验项目,获得了军队的认可和奖励;在国际数学大赛中,一名高中生提出了比较好的问题解决思路,获取了获奖荣誉。

以上案例表明,高中学生在研究性学习和创新上取得了较大成果,他们不仅注重学习分析实验,更加聚焦现实世界的问题,用科学的思维及知识综合攻关,熟练运用创新能力,不断提升学习技能,更加坚决役守国家的发展大任。

可以看出,高中研究性学习和创新是一个不可或缺的重要部分,对学生的发展极其重要。学校要加大研究性学习和创新教育的力度,培养学生创新能力,使其能够在实践中独立思考、分析问题,在解决实际问题过程中能发现规律、加深理解,使他们当好未来社会的建设者和领导者,为振兴中华民族作出应有贡献。


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