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小班体育游戏孵小鸡教案反思 活动目标 1.练习在指定范围内四散躲闪跑,发展幼儿身体的协调能力 2.培育幼儿能够按口令展开游戏。 3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4.并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。 活动准备宽阔、平坦的场地。 活动过程教师饰演"鸡妈妈",幼儿饰演"鸡蛋"(后来变为"小鸡"),另一名教师饰演"老鹰。 鸡妈妈"带领"鸡蛋"双手叉腰,在场地上随意行走。 "老鹰"跟在全部"鸡蛋"的最后跑鸡妈妈"和"鸡蛋"齐声问"老鹰":"小鸡小鸡多小啦?""老鹰"提问:"一天了。"鸡妈妈"和"鸡蛋"稳步齐声问:"小鸡小鸡多小啦?""老鹰"提问:"两天了!"鸡妈妈"和"鸡蛋"稳步问:"小鸡小鸡多小啦?"直至"老鹰"提问说道:"下蛋啦! "鸡妈妈"带领"小鸡"在场地上四散跑开,躲避"老鹰"的追逐四散跑一会儿后,"鸡妈妈"对所有"小鸡"说"小-鸡-变-成-小-鸡-蛋。""小鸡"停止奔跑,双手叉腰在场地上行走,"老鹰捉不到"小鸡",只好"飞"回家此游戏可反复进行2-3次结束。 游戏规则: 1.幼儿听到"孵出来啦"才可以四散奔跑。 2.幼儿听见"小一鸡一变一成一小一鸡一蛋"必须暂停跳跃,双手板正奔跑,否则可以被"老鹰"掳走。 3.幼儿变成"小鸡蛋"双手叉腰行走后,"老鹰""飞"回家中体息指导建议： 1.此游戏适宜在平缓、宽广的软地面上展开。 2.教师应根据本班幼儿实际能力调控幼儿四散跑的时间。 3.教师应都并助幼儿掌控闪避策略,例如急停走追上"老鹰"跑向人群,集中目标等。 4."老鹰"在追逐"小鸡"时应不断转身变换方向追逐,促使幼儿四散跑开。 5."老鹰"在追赶"小鸡"时理应目的地追赶能力相同的幼儿,提升幼儿四散走的能力。 6.游戏初期,"老鹰"尽量不抓"小鸡",以免幼儿害怕。 教学思考： 总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。 本文来源：https://www.dywdw.cn/90775c9f0608763231126edb6f1aff00bfd57040.html
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2023-12-21
