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司空曙《峡口送友人》阅读答案附全诗赏析 唐司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。 （1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的风光？他是通过那个意象表达出来的？ 【答案】暮春 飞花 【解析】思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染气氛，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”那么直接说明季节是暮春。 【考点】此题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象）”的知识。能力层级是C级。 （2）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？（3分） 答案：地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，衬托了诗人的惆怅之情。 试题分析：“峡口”点明了地点，“欲尽春”说明了季节是春末。结合全诗可知，景物描写起到了衬托的作用，根据后句的“泪沾巾”可知，是惆怅，悲凉之情。 考点：此题考查学生理解诗句的能力。 点评：首先理解诗句的大意，然后结合上下文内容，考虑诗句写了什么，与全诗内容有什么联系，在诗歌中起什么作用。这样，对诗句的理解就透彻了。 （3）这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？ 答案：惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达 “惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。“感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。 试题分析：根据诗歌中的“天涯去住②泪沾巾”及所描写的景物特征可知，诗人的情感的伤感的，因为朋友要离别。王勃的诗句所表达的情感完全不同，表现了分手时的乐观与劝慰之情。 考点：此题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。 点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由风光的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合诗歌的写作背景综合进展分析。如果诗中有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。 《峡口送友人》是司空曙与好友离别后所作，此诗使用多个意象来描摹当时春天的风光，作者采用伤春之景衬托离别之情，写出彼此间的惆怅心情。 首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”那么直接说明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。说明该诗词采用了正面衬托的手法,衬托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法却比拟别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用伤春之景正面衬托离别之情。 该诗使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染气氛，营造意境，并蕴含作者的思想感情。峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠定了全文悲的情调。“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄凉，又遇别客情，那么比一般的送别更加的悲凄。哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有寄托和依靠，缺乏平安感和安定感，总感觉人在虚里飘。难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。 本文来源：https://www.dywdw.cn/91819f2eed06eff9aef8941ea76e58fafab04530.html
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2022-07-28
