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【初中语文】初中语文试卷分析范文（4） 试卷分析： 试卷分为三个部分：“积累与应用”、“阅读与欣赏”和“作文”。基本上，试题的结构、内容、类型和数量应该与高考保持一致，以便学生从一开始就熟悉高考。这次考试的试题有点难。我们注重学生的知识积累和文学素养，特别是学生运用知识结合生活实际和生活经验分析和解决问题的能力。 二、从各班的表现看，七1、七3班成绩领先于其他班级，七1班平均分70.86,合格率达到65.71。从整个年级来分析，平均分68.01,合格率44.10%,在全区排名11位,总体成绩不是很理想. 三、 从分数的细节可以看出，和期分数较高 中考 尽管如此，它仍然是基本的记忆题，如古诗文的听写、文言文的释义、词语的使用，以及现代阅读和写作的重新审视。学生的语文素养和应用能力得分普遍不高。 四、存在的问题。 1.“双基”弱 掌握的还不够扎实，例如有同学把fǒu写成fǒ。基本的理解、运用和分析能力不强。客观题难度不大，得分率却不很理想。 2.知识面狭窄， 缺少日常生活的积累，阅读面窄，社会阅历少，语言组织能力差，影响作文的深度和广度。对于课外现代文阅读的问答题，出现表述不清、词不达意和语言干瘪等问题。3、学习思维不活跃，应变能力差不爱动脑筋，不善思考学习问题，缺少钻研精神。做题时不能随机应变，比较机械、死板，缺少灵活性。 五、 下一阶段的目标和措施： 成绩目标：名次达到区里前十名。 具体措施： 1、加强周末作业和日常作业的有效性，做到练一题，掌握一题，不求多而求精，不厌其烦地对重点篇目和重要进行训练。 2.牢牢掌握最基本的知识，落实知识点。继续加强文言文和诗歌的背诵和听写，挤出时间逐一测试重要知识点。要求学生注意书本上知识点的积累。 3、加强现代文阅读、语言综合运用类题的训练，并针对学生作文死板、呆滞的现象加大作文指导和训练的力度。 4.继续进行课外阅读，慢慢梳理各类问题的答案套路，注意归纳总结。掌握答案格式和规范，避免因非能力因素而失分。 5、加强作文的辅导，可以进行片段作文训练，限时作文训练，限定时间(一般在40-50分钟左右)，从作文的基本思路训练起，审题、立意、谋篇、布局、成文，规范写作程序，严格控制时间，认真写作，要求学生尽可能根据自己的特长选择合适的写作角度，确定好文体，注意发挥自己的优势,扬长避短，争取尽可能地多得分。 初中语文 讯息就来吧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/919ead79383567ec102de2bd960590c69ec3d8a8.html
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2023-03-04
