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部编版四年级语文下册第四单元教材分析 本单元围绕“动物”这个主题编排了《猫》《母鸡》《白鹅》三篇课文。这些课文都出自名家之手，体裁皆为散文。作者们通过生动有趣的语言为我们介绍了一只又一只可爱的动物，也表达出了他们对动物的喜爱之情。 《猫》生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱。猫在老舍先生的笔下，既古怪又老实，既温柔可亲又调皮捣蛋。表达了作者对猫的喜爱之情。 《母鸡》前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和喜欢炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感也由讨厌转变为尊敬，通过对母鸡的看法的改变，表达了作者对母爱的赞颂之情。 《白鹅》从走路的姿态和平时的活动两方面，描写了一只白鹅的所作所为，表现了白鹅的高傲，同时也表达了作者对白鹅的喜爱之情。 “习作”的主题是“我的动物朋友”，旨在让学生选择或创设一个合适的情境向别人介绍自己的动物朋友。学生在介绍的过程中需要根据情境突出动物的特点，比如它的外形像什么，它是什么颜色，它喜欢什么等等。通过练笔，进一步提高写作能力。 “语文园地”的内容与单元主题密切相关。“交流平台”讲了在朗读文中句子的过程中，体会作者隐藏的深层次感情；在说话和作文的时候，可以试着运用风趣反语这种方法。“识字加油站”要求学生学习利用换偏旁的方法来识记生字，即保留字的非偏旁部分，替换字的偏旁得到新的字。“词句段运用”要求学生了解具体词语的潜在内涵与指代对象；体会冒号在不同语境中的用法，并仿照着写一段话；体会加点词语的作用，比较其增删之间不同的表达效果。“书写提示”提醒学生注意：字距要比行距小；字的大小基本一致；两边留的空白大致相等。“日积月累”要求学生积累罗隐的名篇《蜂》。 教学目标 知识与能力 1．会认31个生字，会写45个生字。掌握多音字“屏、折、恶、看”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会语言的趣味，体会作家是如何表达对动物的感情的。 3．指导学生写自己喜欢的动物，试着写出特点。 过程与方法 1．默读课文，全面把握课文内容，准确领会作者的思想感情。 2.借助课后习题，联系生活实际，深层次感知课文内容。 3．自主学习与合作探究相结合，小组内学习交流。 情感、态度与价值观 通过学习本单元，体会作家对动物的喜爱之情，激发学生课外观察动物的兴趣，激起学生热爱生活的情趣。 重点难点 教学重点 1．会认31个生字，会写45个生字。掌握多音字“屏、折、恶、看”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会语言的趣味，体会作家是如何表达对动物的感情的。 教学难点 指导学生写自己喜欢的动物，试着写出特点。 教学措施 1．充分利用多媒体课件，展示介绍搜集到的动物图片，让学生对课文有个整体感知，从而更好地领悟作者寄寓其中的情感和思想。 2.通过组织不同形式的朗读，让学生在朗读中充分发挥联想和想象，在头脑中形成画面，慢慢理解文中动物的形象与作者表达的感情。 3．本单元的主题是“动物”，课文内容贴近少年儿童的生活，符合少年儿童的兴趣，教师可以引导学生在掌握生字新词、正确朗读课文的基础上，通过联系自己的生活实际，谈感想、谈做法，从而加深对课文的理解。 本文来源：https://www.dywdw.cn/91afedffecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1005.html
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2022-03-21
