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大班黄梅戏音乐会:新猴学习 1.指出要点并尽量让每个孩子都有机会参加比赛。 2,歌唱部分歌曲:孩子们在做相应的动作时唱歌。 3.游戏的形式逐渐增加,以增加幼儿的参与兴趣。 二,教学活动建议 [活动准备] 草帽的顶部,祖父的旧衣服和带绳子的塑料篮子。 我听到了这个故事《猴子学样》。 [活动] 1.感受黄梅戏的风格,体验幽默与幽默。 2,尝试根据情节,角色创作动作帮助理解和记住歌词。 3,愿意参加文艺演出,注意游戏过程中不要拥挤。 【活动程序】 1.欣赏黄梅戏《新猴子学样》并导入该主题。 (l)老师:你听说过黄梅戏吗?黄梅戏是安徽的一部地方戏曲。 (2)老师全程表演黄梅戏《新猴子学样》,孩子们很喜欢。 2.最初熟悉歌词,了解歌剧的内容,并了解剧中的人物。 (1)老师:这部剧的故事是什么? (2)老师再次唱歌并提出要求。 老师:这部电视剧的角色是什么?他们是怎么唱的? 3,孩子最初学习歌剧中合唱的一部分。 (1)老师:爷爷做了什么行动?他为什么要这样做?他心里想的是什么? 小孩们回忆起祖父在歌剧中的角色并演唱它。 (2)老师:小猴子如何学习?教师和学生互动并交换表演角色。 (3)游戏“草帽在哪里”。 一对一,一对二,一对多的渐进方式帮助孩子捏唱歌部分,注意根据孩子的掌握调整速度和魅力。 4,孩子试图完全唱出黄梅戏《新猴子学样》。 5,教师和学生在戏剧表演中的作用,鼓励孩子根据歌词内容大胆表现。 (1)为了表演请求,孩子们演唱黄梅戏。 老师:小猴子怎么找到草帽?他们说了什么? 孩子学会在黄梅戏中说白,并学会在歌剧中唱猴子。 (2)用道具完成表演。 (3)扩展游戏内容:激发孩子们停止学习,改变故事情节,激发孩子的兴趣。 本文来源:https://www.dywdw.cn/91deb686a36925c52cc58bd63186bceb18e8ed0c.html