【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《抗日英雄杨靖宇》教学设计》，欢迎阅读！
优选精品文档 欢迎下载选用 教学目标 ［阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说岀故事的梗概。 自读课文，能勾画岀文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述， 并能说出自己的感受，揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。 教学准备 教师：搜集杨靖宇的图片及生平事迹。 学生：预习课文，搜集英雄的资料，并了解 教学设计 一、 创设情景，揭示新课 ［简介 抗日战争”和 杨靖宇”生平事迹，出示杨靖宇司令的图片。 揭示新课，板书课题。 二、 自主阅读，体会感悟 ［根据课后习题一，说说故事梗概。 (1) 复习抓故事梗概的方法。 ⑵自由朗读或默读课文，理岀本文的六要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过(发展、高潮)、结果。 ⑶文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等方式按事情发展顺序总结岀要点。 (4)自主说故事梗概 组内说 班上说。 匣子枪” 屯” 拉网” 篦梳”的意思 根据课后习题二，体会印象深刻的细节描写所表达的效果。 (1) 自主读文，勾画岀自己印象深刻的细节描写句。 (2) 体会这些细节描写为什么给自己印象深刻。 (3) 组内交流，组员注意补充自己的见解或质疑。 (4) 班上交流，鼓励大胆发表自己的见解。 (5) 师小结，进一步激发孩子们对杨靖宇司令的崇敬，对日本鬼子的仇恨。 ⑹注重情感朗读训练。 三、 拓展延伸，总结升华 (1) 你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。 (2) 总结本次学习，激发爱国热情。 通过对本文的学习，我们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同学们口中了解了古代民族 英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争时期的英雄董存瑞、刘胡兰，抗美援朝时期的英雄黄继 光、邱少云，今日英雄杨利伟等。在祖国发展的不同时期，英雄们均如雨后春笋，我们还有什 么理由不学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息呢？行动起 来，同学们！ 板书： 抗日英雄杨靖宇 叛徒告密日寇包围 围如铁桶希望突围 情况危急命令分开 妥善安排只身周旋 威逼利诱壮烈牺牲 英雄顽强可歌可泣 本文来源：https://www.dywdw.cn/92853ca37dd5360cba1aa8114431b90d6c8589a6.html
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2023-01-02
