平面构成作业安排

2023-03-02 16:04:12   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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平面,构成,作业,安排

作业尺寸:统一用25cmX25cm卡纸;4个小图11cmx11cm;边距略大于间距1 点的构成

1-1 a-1 点的线化和图形化规律性构成

点的形状要简洁;不限于圆点 注意线化或图形化的骨骼关系

可利用对称的14种基本形式进行组合 可利用重复、交替、渐变、发射等形式 可利用形与形的8种关系 1-1 a-2以点的面化作肌理质感构成

点的形象不限 细密、满布

肌理效果、视幻效果、光感效果、浮雕效果 1-1 b 等大圆点的均衡感构成有规律或自由排列

等大圆点7-11 分离或接触

注意点的疏密聚散、空间空白的大小变化及点之间的引力关系 注意整体外形的变化;与空间的穿插 1-1 c 点的深度空间感构成非规律性排列

不等大的圆点;数量自定

注意大小不同的点之间;点群与点群之间的引力关系 点群之间可以小点联系

可利用形与形的8种关系产生变化

注意视觉重点的安排和整体的视觉均衡 1-1d 有方向性的点群之构成非规律性排列

有方向性的点可以是几何形、符号或简化了的具象形 强调点的聚散和总体运动趋势 注意视觉重点的安排和层次、空间 注意画内与画外的联系 1-2 的情态感构成非规律性排列

选择4种不同形态的点;abcd ;4幅各具不同性质的情态感构成 点要有方向性;形状不限;

可由具象事物联想;例如:飘逸、疾驰、旋转、爆炸、游动、升腾、崩溃等 2 线的构成

2-1 分别以直线斜线、几何曲线作4幅线的构成 2-1a-1 用线作一图形结构

简洁、大方、紧凑、完整 平面或立体感或矛盾空间

2-1a-2 以线的面化为基础加以变化;作肌理质感或视幻表现

2-1b-1 用垂直线、水平线作画面分割以获得一个美好的线条结构 2-1b-2 用垂直线、水平线作画面均衡秩序构成


2-1c 用斜线或与垂直线、水平线结合作画面均衡秩序构成

分割与组合

2-1d-1以几何曲线作画面均衡秩序构成 2-1d-2以有机曲线作连续运动的构成 2-2 线的情态感表现

刚直强壮、崇高严峻、温柔妩媚、丰满旺盛、圆滑随和等人情味与生命感 运动节奏;视觉旋律和音乐 可由具象的联想或抽象化 3 面的构成

3-1 面形的画面空间配置

形的大小、种类的选择

形与形的关系、形与空间的关系 黑白灰三个色阶表现 3-2 画面空间的分割构成

数比分割 自由分割

3-3肌理质感构成

4 点线面的综合构成——采集重构或打散重组


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