国旗下讲话:关注积极心理学,发展积极心理品质

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积极心理学是美国密歇根大学心理学教授克里斯托弗•彼得森教授在研究总结出人类的6大美德和24项优秀品质基础上提出的理论,其目的是关注人类的健康幸福与和谐发展。

我校在2005年提出“阳光高中生”育人口号,正是为了让积极心理学的研究成果在海中校园落地生根。学校从6大美德维度提出了十条具体的“海中阳光高中生”价值追求:智慧层面:读书改变命运、方法提高效率;勇气层面:刻苦成就学业、奋斗精彩人生;仁爱层面:仁爱美丽身心;正义层面:责任铸魂生命;节制层面:态度决定一切、守纪完善自我;超越层面:目标引领成功、健身促进成长。学校食堂门口的核心价值广场就是围绕这些价值追求而建设的。

在此基础上,学校还推出了阳光高中生行为习惯三个“三”:(一)文明礼貌“三主动”:遇到师长、熟人要主动问好。面对关心、帮助要主动道谢。做了错事要主动道歉、主动认错。(二)身心健康“三善于”:乐观开朗,善于调整心态。关心他人,善于融入集体。爱好运动,善于锻炼身体。(三)遵章守纪“三到位”:日常行为规范到位。文化学习勤奋到位。社团活动参与到位。

十多年来,在阳光高中生核心价值观的指引下,我们的同学不仅记于心,而且践于行,知行合一,在你们身上发生了不少可喜的变化。 你们更加积极进取,全面发展。周末和节假日到教室自主学习的同学越来越多;闲暇时间,在教室追逐打闹的同学少了,倚靠在班级图书架旁翻阅图书的同学多了;每周日晚,博雅剧场里都要举行校级班会


展示课,很多同学在这里得到展示,精彩亮相;足球社、篮球社、田径队、民乐团、合唱团、舞蹈队、科学创新社、话剧社、文学社等各类社团正蓬勃生长,不断创造佳绩,青春的气息充满整个校园。 你们更加知书达礼,文明优雅。走在校园里,主动问候老师的同学越来越多;学校传达室的保安师傅、食堂窗口前的打饭阿姨、宿舍的生活老师、学校油印室的值班老师都反映同学们主动问好。顺便说一下,同学们经常看到校园里有位戴着眼镜的老阿姨总是弯着腰,拿着笤帚埋头扫地,其实在大家还没起床的时候她就已经到校清扫了,她就是学校全天候的保洁员,虽然身体一直不好,但她坚守岗位,任劳任怨。昨晚,我给她打了个电话,问她今年多大了,在海中工作了多少年?接到电话,她显得有些惊讶和腼腆,然后笑了笑,告诉我,她今年50岁了,已经在海中工作了整整33年。她今天不在现场,但我觉得我们应该为她鼓一次掌。对了,她姓范,希望同学们下次遇见她时,走近她,热情地说声“范老师好”,相信大家一个小小的举动会给她带来大大的价值感和成就感!

你们更加能谋善断,理性平和。近些年来,同学们开始重视生涯规划的意义,从入校之初就尝试树立自己的奋斗目标并在成长过程中不断微调,因为大家知道“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来”同学们比以往更加积极主动参加各类校园活动和校外社会实践活动,因为大家懂得“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”;同学们在填报志愿选择专业时少了些盲从和功利,变得更加理性、从容,因为大家心中早已有了那个梦,因为大家明白“兴趣是最


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