【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《认识数字《教案》》，欢迎阅读！
教 案 时间： 学科 任课教师：付万真 课题 认识数字 教学内容 认识0-10数字 一、知识与技能目标： 1. 认识10以内的数。 2.初步养成对个数进行正确规范的口头表达的习惯。 二、过程与方法目标： 1. 通过视频结合具体场景数数导入引出搭建的主题。 教学目标 2.通过教师演示、引导搭建，学生进行搭建，搭建过程穿插知识点。 3.通过生动活泼的课堂设计，激发学生学习兴趣，感受成功喜悦。 三、情感态度与价值观目标： 1. 激发创作热情，建立科学的思维方式。 2.培养在实际操作中解决问题的能力。 3. 学会表达、学会沟通，了解同学、熟悉环境是学习生活的必须。 教学重点 认识0-10数字。 教学难点 搭建0-10数字。 教具准备 乐高大颗粒 教学方法 视频导入法、演示法 教 学 过 程 教学内容与步骤 师生活动 一、 点名活动（5分钟） 1.打招呼：小朋友们还记得老师叫什么老师吗？我们一起打个招 呼吧！小朋友们上午好。 2.课堂纪律：上课之前，言明纪律，什么不能做，上课学生要说 老师好。 3.热身运动：形式多样，可采取肢体运动，脑力运动。 二、 导入（15分钟） 1. 播放视频：观看数字儿歌视频。 1像铅笔直又长,2像鸭2. 对视频内容进行提问，拿出不同颜色的积木进行数数，让小朋子水中游,3像耳朵两道弯,4友们对数字有简单的了解，根据数字的特点让小朋友们进行记忆。 像小旗随风飘,5像钩子挂半空，6像哨吹一吹，7像镰刀三、 搭建（30分钟） 割青草，8像葫芦扭扭腰，9像勺子能吃饭,10像鸡蛋和油条。 出示图片按照顺序对数字进行搭建，搭建过程加深对数字的记忆。 乐高大颗粒 四、 课间休息（5-10分钟） 课间休息时间，上厕所喝水，这个休息时间随课堂进度进行安排。 五、 延续（15分钟） 小朋友们展示自己搭建的数字并大声读出来。 让小朋友们对10以后的数字进行数数。 再次进行对数字形状的记忆，装饰数字。 让小朋友们口头表达自己搭建的数字加深记忆。 六、 总结（5分钟） 本节课所学的知识点 1.这节课我们搭建了什么啊？ 2.搭建了几个数字呀？ 3.拿起随机数字进行提问。 七、 分享（5分钟） 随机拿起数字对小朋友让小朋友给家长们展示自己本节课所做的作品和本节课所学的知们进行考察，小朋友可能还识点。 是记不住，在进行一遍数字顺口溜。 八、 整理（5分钟） 将所用的零件全部拆分整理好放到指定的箱子。 板书设计 教学反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/93170f09fb0f76c66137ee06eff9aef8951e48ed.html
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2022-05-20
