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国内已经出版的纽伯瑞儿童文学奖作品汇总和 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】 国内已经出版的纽伯瑞儿童文学奖作品汇总和推荐 2011年版《义务教育语文课程标准》“要求学生9年课外阅读总量达到四百万字以上”，同时推荐了《水浒》和《鲁滨逊漂流记》等古代和近代文学作品。可惜的是，新课标没有推荐任何现代儿童文学。但是，在培养中小学生阅读兴趣的过程中，现代儿童文学可以也应该起非常重要的作用。作为参照，在美国中小学的阅读教学和课外阅读中，除了经典儿童文学作品，现代儿童文学作品都有着不同替代的重要作用，各州教育部都有适合各年龄层的现代儿童文学推荐读物，各班级教师也会积极主动地向学生推荐各种现代儿童文学作品，其中包括很多纽伯瑞儿童文学奖作品。这里要具体推荐的是国内已经出版的纽伯瑞儿童文学奖作品，希望能弥补新课标的不足，并能有助于“课外阅读总量达到四百万字以上”的实施。 纽伯瑞儿童文学奖自1922年起开始，每年评出年度金奖作品一部，为了避免遗漏好书，同时也评出银奖作品几部，得到银奖的作品未必比金奖作品差，毕竟，对图书这种东西，仁者见仁智者见智，不同读者有不同的口味和评价标准。但对中小学生、教师和家长来说，这些图书的总体质量还是有保证的。我这么说，是因为我已经读完了国内已经出版的六十多本纽伯瑞奖作品了，这些作品分别出现在六个系列中。 第一个系列是新蕾出版社的“国际大奖小说”系列丛书，60册书中有28册是纽伯瑞奖作品，它们是1939年获奖的《银顶针的夏天》和《波普先生的企鹅》、1945年的《兔子坡》和《一百条裙子》、1949年的《风之王》、1959年的《桥下一家人》、1960年的《山居岁月》、1961年的《蓝色的海豚岛》和《时代广场的蟋蟀》、1968年的《天使雕像》和《小巫婆救仙记》与《黑珍珠》、1971年的《尼瑙克山探险》、1975年的《贝丝丫头》、1977年的《真正的贼老鼠阿贝漂流记》、1978的《雷梦拉与爸爸》、1979的《威斯汀游戏》、1982年的《雷梦拉八岁》、1984年的《亲爱的汉修先生》和《五毛钱的愿望》、1991年的《女水手日记》、1992年的《喜乐与我》、1997年的《爱的故事》、1998年的《魔法灰姑娘》、2000年的《屋顶上的小孩》、2001的《傻狗温迪克》、2004年的《浪漫鼠德佩罗》以及2007年的《海蒂的天空》。 第二个系列是河北教育出版社的“启发精选纽伯瑞大奖少年小说”系列丛书12册，它们是1928年获奖的《花颈鸽——一只信鸽的传奇》、1984年的《海狸的记号》、1986年的《又丑又高的莎拉》、1990年的《数星星》、1994年的《记忆传授人》、1995年的《印第安人的麂皮靴》、2000年的《我叫巴德，不叫巴弟》、2001年的《少女苏菲的航海故事》、2002年的《碎瓷片》、2005年的《卡彭老大帮我洗衬衫》、2006年的《惠灵顿传奇》以及2007年的《大卫的规则》。 第三个系列是浙江少年儿童出版社的“耕林精选大奖小说”纽伯瑞奖卷系列7册，它们是1930年获奖的《木头娃娃百年传奇》、1931年的《去了天堂的猫》、1936年的《野丫头凯蒂》、1955年的《莎拉的勇气》、1983年的《黛西之歌》、1991年的《疯狂麦基》和1996年的《杰米的魔术》。 第四个系列是贵州人民出版社“蒲公英童书馆?国际大奖小说系列”，6册书中有2册是纽伯瑞奖作品，它们是2000年获奖的《繁梦大街26号》和2002年的《松饼屋的异想世界》。 第五个系列是安徽教育出版社的“小木屋的故事”系列9册，罗兰英格斯怀德写的这套书中有五本获得纽伯瑞奖，它们是1938年获奖的《梅溪河岸》、1940年的《银湖岸边》、1941年的《漫长的冬季》、1942年的《草原小镇》和1944年的《那些金色年华》。 第六个系列是江苏少年儿童出版社“国际儿童文学大奖得主经典系列”12册中的6册，它们是1922年获奖的《《人类的故事》、1923年的《杜立德医生航海记》、1924年的《黑暗护卫舰》、1925年的《银色大地的传说》、1927年的《牧牛小马斯摩奇》和1933年的《扬子江上游的小傅》。 除了这六个系列，其它国内已经出版的纽伯瑞奖作品有1949年获奖的《我爸爸的小飞龙》（南海出版社）、1953年获奖的《夏洛的网》（上海译文出版社）、1973年获奖的《青蛙和蟾蜍——好伙伴》（明天出版社）、2007年获奖的《乐琦的神奇力量》（南海出版公司）、2008年获奖的《星期三的战争》（南海出版公司）以及2010年获奖的《当你到达我》（北京科学技术出版社）。 这里具体列出获奖图书及其获奖年份和国内出版公司是为了读者能够有根有据地查阅并检验这些图书的阅读价值。对自己喜欢的作品，希望教师和家长在自己阅读之余能够推荐给自己的学生和孩子。在我的推荐下，我的儿子，浦东南路小学（龙阳校区）三（1）班的张文珏，已经阅读了其中的二十多本了，他的阅读兴趣已经培养成功，阅读能力也有了明显进步。 希望您、您的学生、您的孩子能从我的介绍中获益，谢谢！如有遗漏，也希望能得到您的补充。 （张贵平，2012年2月20日，因投稿某报，耽误至今才发博文。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/93a5cfda492fb4daa58da0116c175f0e7dd119a9.html
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2022-08-08
