【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《张红霞教学随笔》，欢迎阅读！
朗读在课堂教学中的重要性 英语课程改革给课堂带来了比较明显的变化。主要变化在于教师的教学理念和教学方法都有所改进。新课标要求我们：要面向全体学生，一切要为了学生的发展。新课标还提出：教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍，补充或调整。我知道老师们在英语教学中都在努力去达到新课标的要求。但是，一定要重视课堂上的朗读教学。尤其是领读，而不能完全用听录音来代替教师的领读。总的来说学困生的最大特征就是：根本就不会读。你叫一个完全不会读课文的学生怎么去听懂，交流或做题？我们教师总是给他们补语法，背单词我认为是作用不是太大，关键是要让学生学会读课文，认真背诵课文，有了一定的语言基础和知识的积累才能顺利的与人进行交流和表达。朗读是英语学习的传统方法，也应成为现代英语学习的一个关键环节。但是，如今朗读却成了教师在课堂教学上容易忽视的环节。 下面，我就谈谈小学英语课堂教学中教师加强朗读教学的重要性。 1、培养学生学习英语的兴趣。 任何一种语言的学习都是从模仿开始的。通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学习的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。 2、帮助学生记忆词汇。 单个的单词学生不容易记，而放在语句、文章里它是有情节的，联系上下更便于记忆。观察发现英语表达能力强的学生都善于朗读，通过朗读记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。 3、提高学生口语能力的重要手段。 学生把书面文字还原成口语，把学到的语言知识转化为一种表达技能，说写起来就可以运用自如。像学习了“Ways to go to school”一课，学生就能在熟练朗读和背诵课文的基础上，把文中的语言进行重组扩充,进行实际练习。 4、促进学生听力、思维的发展。 朗读能让学生保持高度的注意力，老师示范读，学生能听出课文中刚学过的某些词语甚至课文大部分内容，从而产生成功感，进而激发学习兴趣。 朗读教学首先要范读，用录音、老师自己进行课文的示范朗读，为学生的朗读树立榜样。其次就是要领读，老师深情有表情地领读，正确又优美的语音语调，能让课文内容富有真实感，会带给学生感染力，能刺激学生模仿的能力。最后可以齐声朗读、个别朗读和分角色朗读、背诵并且复述等。 所以我认为小学英语教学应注重朗读教学，尽量缩小教学中的两极分化现象。但是要科学的整合教材，真正做到如新课标所要求的那样：让每一个学生都得到发展。 本文来源：https://www.dywdw.cn/93aac866ad45b307e87101f69e3143323868f55b.html
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2022-04-25
