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小学《拼音标调规则》教学设计 一、教学目标 1.认识拼音四声。 2.学会给音节标声调。 二、重点难点： 1.重点：拼音标调规则 2.难点：i、u并列时的标调规则 教学过程： 一、情境导入 师：亲爱的小朋友们，大家好！今天我要跟大家分享的是拼音的标调规则，你们知道吗，拼音家族有一项很重要的任务，那就是扛声调。每个完整的音节宝宝都少不了声调，所以正确标调很重要哦。 二、整体感知 1.这么重要的扛声调任务交给谁好呢？我们一起来观察一下，音节fà，由单韵母ɑ扛声调；音节pō的声调就由韵母o来扛；音节kē的声调就由单韵母e来扛；音节tí的声调就由单韵母i来扛，而且，i在扛声调以后要把他的帽子脱掉哦，小朋友们注意到了吗？；音节dú的声调就由单韵母u来扛；音节lǜ的声调就由单韵母ü来扛。 原来，妈妈把扛声调的任务交给了拼音家族里的六个单韵母兄弟a o e i u ü，谁在音节里谁就扛声调。这六个单韵母兄弟每天都非常努力地扛着声调。 2. 感知标调规则 大家一起开心勤劳地生活着，可是有一天，他们吵起来了，怎么回事呢？你瞧die，pou，hui，ɡuɑi，这些音节里面出现了复韵母，有两个或两个以上的单韵母，大家都想为拼音家族做贡献，都争着抢着扛声调，可是这些声调该让谁扛呢？妈妈也很苦恼，这时a说：“我是大哥a，只要我在，声调就由我来扛吧！”大家都点点头表示同意，o说：“我是二哥o，要是大哥a不在，声调就由我来扛吧！”，e说：“我是三哥e，要是大哥a二哥o不在家，就让我扛声调吧！”话音刚落，u着急地说：“我经常跟四哥一起，但是我也想帮忙啊！”妈妈想了想，说：“你们俩在一起的时候，谁在后面谁就由谁来扛吧！”iu两兄弟击掌表示同意，高兴地说：“我们是老四i和老五u，如果大哥ɑ二哥o三哥e都不在，只有我俩在的时候，谁在后面谁就扛声调。”比如hui，i在后边，声调就标在i头上由i来扛；音节liu中,u在后面，就把声调标在u的头上，由u来扛。 任务分配清楚以后，妈妈要出门了，可是她却不放心，怕小朋友们忘记，把任务交错了，赶紧给他们排了顺序：（让我们一起来看看吧） 有a标a上，没a找oe，i u一起标在后。 小朋友，你们记住了吗？哎呀，妈妈还是放心不下，想考考大家，瞧： 给下面的音节标上第一声： die pou hui niu ɡuɑi 小朋友，你们标好了吗？让我们一起来看看吧，第一个音节die，我们首先找大哥a，大哥不在找二哥o，二哥也不在，就找三哥e，呀，三哥在呢，咱们就把声调交给三哥e来扛吧！再看第二个音节，方法一样，大哥a不在就找二哥o，二哥o在，在就把声调交给二哥o来扛吧。再看第三个音节，大哥a二哥o三哥e都不在，只有四哥i和五哥u在，妈妈说，iu一起标在后，i在后，所以把声调交给i来扛，小朋友们还要注意i在扛了声调以后一定要将原来的帽子脱掉哦。再看第四个音节，只有四哥i和五哥u在，u在后，iu一起标在后，所以把声调交给u。再看最后一个音节，出现了介母u和复韵母ai，小朋友们，不管有几个单韵母，只要有大哥a在就一定要把声调交给a哟！ 给下面的音节标上第二声。 Hua duo men xiang 我们用妈妈给的标调歌一一给他们分配扛声调的任务， hua中，有a标a 上，第二个音节duo，没a找二哥o，o在就交给o，第三个，没a找oe，e在就交给e，第四个，有a标a上。 怎么样？小朋友们，你们标对了吗？还不熟悉的小朋友我们再来记一遍标调歌吧！ 有a标a上，没a找oe，i u一起标在后。 好了，小朋友们真棒，都能给音节正确地标上声调了，妈妈可以放心出门了，小朋友，再见！ 师：六个兄弟接受了国王的任务以后，大哥a站出来说，“国王，我是老大，只要有我a在，就不要再找别人，把声调帽子戴在我头上！”大哥a的话音一落，二哥o马上就说：“国王，您放心，大哥a要是不在，就找二哥o，我保证完成任务。”老三e也不示弱，：“国王，大哥、二哥不在，就找我老三e，我也完成得好！”老四i说：“大哥a,二哥o,三哥e,要是他们都不在，就找我i.”老五u说，：“四个哥哥要是都不在，就找我u。”只剩下六弟ü了，他也大声说：“五个哥哥要是都不在，就找我ü，我也能做好！”国王很放心的把任务交给了他们。六兄弟做得可认真啦！ （PPT举例说明） 师：比如：h-îu-hîu,老二老五都在，就戴在老二o头上；b-āo-bāo，老大和老二都在，这时声调帽子应该戴在老大a的头上。 3.声调标在i的头上时，去掉点 师：由于i的头最小，声调帽子如果戴在i的头上，帽子就会遮住小i头上的点，所以在I上标调的时候，i 的点点就看不到了。比如：dī mí qǐ tì。（ PPT展示范例） 4.i、u并列的情况 师：老四i 和老五u最要好，他们两个老是在一起，课他们经常抢着戴声调帽子，有时还吵起来呢！有一天他们又吵起来了，就找到国王给评评理，国王问清楚了原因，说：“以后老四i和老五u碰在一起了，谁排在后边谁就戴声调帽子。”老四I和老五u异口同声的说：“好！”比如，hui和liu这两个音节。hui，i在后边，声调就标在i头上；liu,是u在后面，就标在u的头上。 三、学习标调歌 师：国王怕他们把自己担责任忘了，还给他们编了首儿歌，让他们背下来，听听他们背得多好呀！ （PPT展示标调歌及相应范例） 师：声调帽子真奇怪，有a在给a戴，a要不在oe戴，要是iu一起来，谁在后面给谁戴，i上标调点去掉。 师：从此单韵母六兄弟就认认真真地完成戴声调帽子的任务，再也没有搞错。 四、随堂练习 1.音节词练习 2.句子练习 （PPT展示题目） 本文来源：https://www.dywdw.cn/93e6874b24d3240c844769eae009581b6bd9bd93.html
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2023-01-25
