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关于师范类学生的教育实习总结 兼职是大学一件中一件很重要事情。我们在实习中锻炼普及教育教学内容教学能力。提高了对教学的认识。在实践中体会了教书育人责任和意义。在这40天的实习期间，我认真的向自己的张老师学习。认真的听取老师们对我的批判和建议。严肃认真听到的听好老师上的每一堂课，学习老师的教学模式。认真充分准备每一堂课，仔细批改作业，做好作业讲评其他工作。 在班主任工作各方面，仔细观察学员的上课情况。针对学生在学习进行生活上存在的问题和耐心的教导也得到了学生的配合和支持。 短短的40天，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得丰富多彩和铭记研修于心。 一、实习学校简介 ; ;XX市第二中学创建于1947年，位于安徽省XX市环城北路1号，是公立私立学校全日制普通完全中学，是XX市示范高中，是省、市现代教育技术实验学校，省机关档案管理一级单位，省电教设备一类达标学校。 二、班主任工作 整个实习期间，我班主任真的班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十多岁青春活泼的学生中学生时，我们感觉自己似乎时光倒流回到六七年的中学时代。高中的学生还不失童真，善于思考问题，但是在道德、情感各方面还有待发展。在我看来我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的环境问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和已逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢迈步老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论风险问题。这时我就以朋友的角色与之钟情交谈，尽量的给他们建议，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操，认真的班主任工作是件很累人的事情。学校是一个规则的场所，班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以身作则。说到做到。班主任的学生一言一行师生都看在眼里，叫学生不要迟到，自己首先就要不能迟到。班级的班风可以体现出体育老师的性格、气质、能力等心理特征，班主任张老师通过良好的素质征服学生，以使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽技术交流。而纯洁为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和耗费心血。 三、教育教学 ; ;刚开始实习，我的主要包括任务是听课，听指导老师讲课，再细数我方式的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的，或许这就是教无采信的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对教师自如，他通过讲述他手边的例子，幽默风趣的语言，课堂气氛很的活跃。在听课过程中，我深感我和这些老师之间的鸿沟是如此之大。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应教学内容气场。由于经验不够，应变能力不强，当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”、“解题不规范”等问题。这时，指导老师建议我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了进步。这时指导老师给了我多次机会，锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样轻易附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和耐心等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子之上上睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，既要讲授知识，又要行政管理课堂纪律，并且与学生需要进行个别交流。对于已经具备了一定程度自学能力的学生，要充分调动他们的主观能动性，对于一些不是愿意听课的同学，我设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上为好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不很易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。 回顾过去40天的实习工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展壮大发展的谢利谢——基于实践的学习与深刻反思，是你们给予了我一些关于教育工作教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢幼儿园的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任崇高工作的主要与伟大。 本文来源：https://www.dywdw.cn/941846a9b3717fd5360cba1aa8114431b90d8ebe.html
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2022-03-25
