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日本中学英语教科书的文化内容 吴晓威;陈旭远 【期刊名称】《外国问题研究》 【年(卷),期】2014(000)002 【摘 要】伴随日本2008年新的《学习指导要领》的修订,强化包括英语在内的各学科学习成为日本国内教育的首要目标.交际和跨文化理解能力的培养成为英语教育的重要内容之一.本文通过分析日本中学英语教科书中的文化内容,从跨文化理解的视角出发探讨日本英语教学中的文化教育,以期对我国的英语教育有所启示和反思. 【总页数】6页(P87-92) 【作 者】吴晓威;陈旭远 【作者单位】东北师范大学教育学部,吉林长春130024;东北师范大学教育学部,吉林长春130024 【正文语种】中 文 【中图分类】G313 【相关文献】 1.日本中学家政课中的可持续发展教育——基于家政课教科书的内容分析 [J], 陆韵 2.多元文化背景下蒙、汉、日“语文”教育的比较——基于中日蒙古语、汉语、日本语的语文教科书内容构成中文化多元性研究 [J], 阿丽雅;宝德楞;李永芳 3.日本小学国语教科书的内容编排特点 [J], 樊晓萍; 4.多元文化背景下蒙、汉、日“语文”教育的比较——基于中日蒙古语、汉语、日本语的语文教科书内容构成中文化多元性研究 [J], 阿丽雅;宝德楞;李永芳; 5.日本近代汉语教科书内容研究 [J], 林铭珊 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/9425214a7cd5360cba1aa8114431b90d6c858991.html
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2023-01-01
