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14、唐山地震 教学目标 1.了解唐山大地震的惨烈水准，归纳地震灾害的特点：暴发突然，猝不及防，预测预报困难，成灾广泛，后果严重。 2.能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因。 3、能用模拟实验感受地震产生的原因。验证推测的准确性，培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的水平和合作探究的水平。 4、了解我国古代对地震的探究，了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。通过侯风地动仪的接受，培养爱国主义情感。 5、地震与人们的生活密切相关，既会给我们的生活带来好处，也会带来负面影响，培养学生用辩证的观点对待事物的水平。 6、通过唐山地区的重建，对学生实行爱心教育。 教学准备 1、反映唐山地震及其它地震破坏情景的资料，包括文字、图片、数据以及视频资料等。 2、张衡发明的地动仪和现代地震仪的资料。 3、地震中的逃生技巧资料，演习教具。 教学过程： 一：地震是一种自然现象 1. 2. 3. 讲述：今年5.12号在四川的汶川发生了特大地震，关于地震你知道一些什么？ 让学生讨论，相互交流，再全班交流。 让学生阅读课文中的小资料 唐山地震发生的时间，地震的级别，地震给唐山造成了什么样的灾害？ 4. 地震后发生了什么现象？地表形态发生了什么样的变化? 让学生小组讨论，自由发言。 二：理解地震的形成 1. 实验；用一叠纸、木片等物品地表岩层实行模拟实验。注意安全 a. 把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压,观察现象，如果是一层层的岩石当挤压到一定水准时，会发生什么现象？ b. 用薄木片实行上面的实验，直到木片折断，观察有什么现象发生？ 2. 问：实验说明了什么？ 3. 讨论：地震是怎样产生的？并将讨论结果记录下来。 4. 看P49的小资料，了解地震的形成。 三：发生地震时怎样做 1. 学生相互讨论、交流 2. 如果现在发生了地震，我们该怎么办？ 3. 实行一次课堂演习：发生地震时怎样逃生。 四：全课总结：通过学习你明白了一些什么？出现地震时，在家里你会怎么做？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/9471fd8e793e0912a21614791711cc7930b77813.html
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2022-05-21
