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小学美术简单创意美术作品图片 美术教育首要任务是教会学生创新，因此为了能让学生能更好地培养对美的欣赏，教师很有必要针对小学的学生做一套专门的美术教材。下面是店铺整理的简单创意美术作品图片和小学美术的课堂氛围及能力培养。 小学美术创造魅力的课堂氛围 一堂成功的美术课，还需要教师具备先进的教育理念，并与先进的教育方式相结合。给学生提供自由表现的机会，鼓励学生大胆地表达自己的情感和想象，尊重每个学生的想法和创造，尤其是那些"异想天开，不切实际"的想法更应得到教师的尊重，同时还要分享他们创造的快乐。比如在教学"七色彩虹"一课时，老旧的教学方式肯定是先提出问题"彩虹有哪几种颜色"(颜色限制)，然后教师范画(形状限制)，最后让学生临摹。这样既局限了学生的思维，也束缚了学生大胆表现自己想法的心态。 笔者在教学时并没有强调一定要按照某种固定的格式来画，而是给学生自由欣赏课件上的七色彩虹，刺激学生的思维。然后放手让学生作画，结果每个学生画出的彩虹都不一样，真是构思奇特，想象出格。有的学生把彩虹画在太空上，而且彩虹上画了小朋友在唱歌跳舞;有的学生把彩虹画在河面上，成为方便人们交通的桥;更有的学生把彩虹画在小朋友的心上，成为连接友谊的心桥……在对那些具有奇思妙想的画作进行鼓励性的点评后，班级中的小学生脸上都有了一种急切的表情，仿佛在说："再让我画一次吧!我有更好的想法，我能画得更好!"学生那种急于表现、急于被肯定的跃跃欲试的心态，就是创造力的原动力吧! 小学美术培养学生的各种能力 1、培养观察能力。通过自己的眼睛感受事物，这便是观察。敏锐的观察和正确的观察方法是绘画中不可缺少的重要组成部分。在作画过程中，大部分同学忙于涂抹自己的画面，画得多，看得少。这时教师就应引导他们有步骤、有层次地仔细观察，并说出绘画物象的结构、颜色、明暗规律等，进而提高学生敏锐地感受事物的能力。 2、培养想象力、创造力。小学生天真烂漫，富于幻想。这就要求教师在绘画的同时，发挥学生的主体地位，让他们进行大胆的合理想象。教学生敢于创新，培养他们的创造能力。江泽民同志指出："创新是一个民族前进的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。"培养学生的创新素质，必须从小抓起，经过大胆发展思维后的绘画，虽然作品的风格、表现手法不同，但只要合乎艺术创作的基本规律，教师就应给予肯定和鼓励。推"陈"才能出"新"。培养想象能力，激发创新兴趣，培养创新思维，已是学生不可缺少的优良素质。让他们在创新中体味鲁迅先生的那句话："世上本没路，走的人多了也便成了路。" 3、培养动手能力，锻炼学生的实践能力，培养合作精神。动手操作是小学美术教学中不可缺少的一部分，它主要集中于工艺制作中，包括各种小手工制作，绘画剪贴，等等。它要求学生手脑并用，充分调动全部注意力，使他们始终在注意、好奇、自信及对成功的期望中进行。因此，它也是训练儿童良好心理品质的一个有效手段。 本文来源：https://www.dywdw.cn/94cf4bc86194dd88d0d233d4b14e852458fb3911.html
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2022-04-03
