【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《使至塞上》诗五首》，欢迎阅读！
《使至塞上》诗五首 诗五首 教案示例 一、素质教育目标 (一)知识教学点 深人体会古诗词的韵律。 (二)能力训练点 记忆名句，体会其中蕴含的情理，争取做到学以致用。 (三)德育渗透点 有的气势磅礴，景象宏伟；有的情景交融，形象感人；有的感时伤别，忧国思亲；有的以理人诗，发人深思。学习时注意体会。 (四)美育渗透点 领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 二、学法引导 诗歌是情感的产物，教学古诗尤应展示场景，激发情感，展开合理想象，从而培养学习古诗词的兴趣，提高能力。因此，教法上以情景教学法为主，辅以朗读、比较、自学辅导、画图、想像等方法。要注意以形象人手，来体会诗的意境；要了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平与思想。 三、重点、难点、疑点及解决办法 1．重点：熟读、背诵。 2．难点：理解诗句蕴含的情理 第 1 页 解决方法：教师讲解 3．疑点：作者作诗的背景或心境 解决方法：教师出示资料(可以多媒体大屏幕或幻灯片的形式) 四、课时安排 2课时 五、教具学具准备 以自制的多媒体课件为主(古诗反映的背景)，或彩图、录音等。 六、师生互动活动设计 1．反复朗读、背诵 2．欣赏、品味名句，体会诗中情感。 3．想象作画。(如“大漠孤烟直，长河落日圆”)。 4．自选古曲，配乐朗诵。 七、教学步骤 第一课时 学习《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春望》 导语 王维诗之宏大，李白诗之飘逸，杜甫诗之沉郁，无不令我们爱不释手，浮想联翩，今天我们就学习他们的几首诗。 (一)学习目标 1．深刻理解王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”李白的第 2 页 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等诗句。 2．背诵这三首诗。 (二)整体感知 1．借助课下注释、工具书，扫除文字、词语障碍。 单车，一辆车，形容这次出使时随从不多；属国，这里指吐蕃的军队；征蓬，飘飞的蓬草，这里指唐朝出征的军队；长河，黄河；候骑，骑马的侦察兵；子规，杜鹃鸟，又称布谷鸟；抵，值，相当；浑，简直；簪，古人用来别发连冠的首饰。 2．教师出示辅助资料，学生了解作者写作时的背景或心境。 第 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/94d962d32f3f5727a5e9856a561252d381eb20df.html
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2022-11-24
