幼儿园大班健康教案《我该换牙了》含反思

2023-03-10 12:38:20   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班健康教案《我该换牙了》含反思》,欢迎阅读!
换牙,大班,教案,反思,幼儿园

幼儿园大班健康教案《我该换牙了》含反思

活动设计背景

进入大班,有些孩子已经开始换牙了,但是他们对换牙并不了解,有的孩子懵 懵懂懂,对换牙一无所知;有的幼儿感到好奇,甚至会用手去触摸牙齿,用舌头 去舔牙齿,甚至去想办法摇动和拨掉已松动的牙齿。有的幼儿心怀恐惧,不愿 去拔牙,对自己的牙齿掉下来感到害怕,甚至吓得哇哇大哭。而且现在生活条 件的提高,使很多孩子吃甜食较多,但是保护乳牙的工作却没有保护好,致使 有蛀牙的幼儿很多。因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要。

综上所述,这一内容源于幼儿生活,比较符合幼儿的需要和大班幼儿的年龄特 点,幼儿易于接受。因此,我设计了本次活动。 活动目标

1、知道换牙是一种正常的生理现象,正确认识换牙这一现象,不用害怕。 2、学会如何保护新长出的牙齿方法,养成良好的口腔卫生习惯。 3、体会牙齿健康对身体的重要性。 4、初步养成良好的卫生习惯。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 教学重点、难点

重点:形成正确的认识,消除幼儿对换牙的疑虑和恐惧

难点:使幼儿学会用图画、作小标记的方法初步统计班级换牙的幼儿的情况, 帮助幼儿初步学会收集数据、整理数据、统计数据的方法。 活动准备

1、活动前进行《幼儿换牙调查》,幼儿换牙记录卡片 2、图片若干、幻灯片、镜子

3、幼儿收集的制作宣传画的装饰材料,记录表 1 4、实验用品:鸡蛋 2 个,醋和杯子 活动过程

()开始导入部分 问题导入,激发兴趣

(给每一位幼儿一面镜子)

师:最近老师发现很多小朋友的牙齿和以前不一样了,现在我们拿出镜子看看 自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀?引出换牙。

通过问题引导幼儿自己观察,从而自然地引出本次活动的主题,激发幼儿的活 动兴趣。

()基本部分

1、找一找:谁换牙了

出示记录表,请幼儿将换牙记录卡片贴出

引导幼儿观察:谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么? 2、议一议:换牙的感觉

说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)

为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么?

教师小结: (换牙是正常现象,没有什么可怕的,说明小朋友长大了,被换掉的 是乳牙,新长出的是恒牙,恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时,不要用舌头 舔,不要用手摸,否则长出的牙齿不整齐了。)


3、出示图片

教师出示恒牙、蛀牙图片、换牙过程图片 出示幻灯片

“大家好,我是恒牙,我…”(恒牙、蛀牙的自我介绍和小故事。)

4 小实验:将鸡蛋浸没,观察醋腐蚀蛋壳,使蛋壳变软的现象,引导幼儿了 解龋齿蛀牙形成的原因。 5、说一说:怎样保护牙齿

6、如果恒牙不小心碰掉了,或者蛀掉了,就再也长不出新牙,那很难受的,所 以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法吗?(幼儿自由讨论) 7.教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法:有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷 牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃 糖、不用手摸等。

8、画一画、小组合作制作保护牙齿的宣传画,利用幼儿收集的材料进行装饰和 制作。

()结束部分

幼儿陆续将制作好宣传画的,张贴在教室门口。 自然结束 ()延伸部分

将做好的宣传画布置在教师门口,让孩子在家长来接他们的时候, 自己给爸爸 妈妈介绍自己的作品,请幼儿自己当老师,给爸爸妈妈讲今天学过的换牙的知 识。帮助幼儿巩固保护牙齿的知识,并将这些知识辐射出去。 教学反思

在整个教学活动中,我始终把”幼儿的自主学习地位“放在第一位,让幼儿通 过自己的观察、思考、交流来获得知识 ,我给幼儿足够充分的时间,让幼儿自 由地和同伴交流自己的感受、发表自己的想法和对某一事物的理解。 !.来源: 思老.师教案网!这样既发展了幼儿的语言表达能力,又发展了幼儿的社会交往 技能。

本节课的优点是:幼儿的注意力非常集中、积极性很高。兴趣浓厚,从新课改 的思想上来看,我遵循了直观性原则和循序渐进的原则,让幼儿自主学习、探 究合作、发展了幼儿的主体作用,教师始终处于引导作用,《纲要》中指出教 师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者,关注幼儿在活动中的表现和反 应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究的师生互 动。活动中,我一直在寻找机会,让孩子观察思考、交流合作。

但是本节课的不足之处是,在实验的时候,如果可以再设计一个环节,让孩子 动手操作,参与到里面去,或者把这个环节改成每组一套实验用品就好了,这 样,孩子就会有更多的机会去动手操作,参与到实验中去。

本次活动我收获了很多,进步了很多,感谢郭老师她们给我的帮助和指导,在 以后的日子里,我会仔细观察班里的现象,抓住每一个教育的机会,给孩子足 够的空间自主学习、动手操作, 自主思考的机会。争取在每一个活动中吸取经 验,努力进步。

大班健康教案《我该换牙了》含反思这篇文章共 5607 字。


本文来源:https://www.dywdw.cn/95e77957874769eae009581b6bd97f192279bfc1.html

相关推荐
推荐阅读