说明文阅读

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说明文,阅读

说明文知识点

1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 3、说明方法作用:

①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 ③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 ⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。

6、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。概括文段的中心句。 对策:1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。 7、说明语言:

类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。对策:答:准/生动形象/ 地说明了事物“„„”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策:答:(1)不可以。(2原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。


类型3、限制性词语能否删去?对策:答:1)表态(删还是不删)2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。




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