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德育微课观后感 班会课是班主任与学生进展交流的主要平台之一，是班主任对学生进展德育教育的主要阵地，是班级管理不可无视的重要手段，也是对班干部才能培养的重要方式，更是学生进展自我教育的有效途径。 可是，在我们乡镇学校，却有很多班主任对这一教育环节不予加以重视。有些班主任常常把班会课看作是简单的课，随意掌控。他们在班会课上谈班级纪律、传达学校通知、或者把一周来所发生的班级问题一一罗列出来，以警示学生。一堂课下来，几乎是教师在唱“独角戏”，学生听得兴趣索然，以致产生反感。甚至有些班主任常常把班会课变成了“一堂批”或“一堂骂”的唠叨课，以致于我们的很多学生一提到班会课就念叨：“哎，唐僧又来了”。更有甚者，个别班主任根本不把班会课当作是“课”，随意地把班会课移做他用，或索性让学生自习。这样的现状，使班会课失去了它本来该有的重大意义。 此次德育优秀微课展播中的8节班会课中，能从当前社会比拟关注的主题出发，结合实际用多种形式对学生进展教育，充分调动学生积极性，促使学生最大限度地关注世界、观照自第 1 页 共 2 页 我，进而发挥自己的才能、获得真实的情感体验和心灵触动，到达最正确的德育效果。 开展好班会课、利用好班会课这一手段不仅可以为教学提供帮助，也可以让教师从繁琐的思想教育中解脱了出来。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/962ea7f4fe0a79563c1ec5da50e2524de418d06d.html
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2023-03-22
