小学一年级语文拼音教学的重要性

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小学一年级语文拼音教学的重要性

作者:王连军

来源:《教育周报·教研版》2017年第27

摘要:一年级拼音的学习,是语文学习的基础。拼音学习的好坏直接影响到后面语文各方面的学习,甚至影响人们的生活。试问,21世纪的今天,如果不会用拼音发短信会怎样?如果使用Word文档,不会用拼音打字会怎样?现如今很多中老年人正在吃着不会认读拼音的苦头,那作为一年级的语文老师,就更加有义务去让学生学好拼音,有责任为孩子们以后的语文学习及生活奠定坚实的基础。 关键词:小学 拼音学习 重要性 一、拼音学习的重要性

学生的拼音学习是学习语文和其他学科重要的基础。孩子们准确地掌握23个声母、24韵母、16个整体认读和四个声调的正确读法,不仅对我们现阶段的学习有帮助,更为我们以后的语文学习、思想品德的学习等各个科目的学习都有非常重要的作用。因此,一年级的拼音学习是语文学习的基础。拼音学习的好坏直接影响后面语文各方面的学习,甚至影响我们的生活。试问,21世纪的今天,如果不会用拼音发短信会怎样?如果使用Word文档,不会用拼音打字又会怎样?现如今很多中老年人正在吃着不会认读拼音的苦头。那作为一年级的语文师,我们就更加有义务去让学生学好拼音,有责任为孩子以后的语文学习及生活奠定坚实的基础。那要想更好地进行语文拼音教学,我们就必须先了解现阶段孩子们学习拼音所存在的问题。

二、小学一年级拼音教学中存在的问题

1)孩子们的基础较差、年龄较小,学拼音很吃力。一年级的孩子们都是刚从学前班过渡而来的,不论是学习内容、学习时间,还是学习环境等方面,他们都还无法真正适应小学的生活,基础也不好。因此,面对一年级学习的声母、韵母、整体认读音节、声调等内容显得有点无所适从。有的孩子甚至如临大敌,一开始就学得非常吃力,有的甚至不想上一年级,想回到那无忧无虑的幼儿园。

2)家庭教育的影响也较大。我校的孩子留守儿童多,而很多的爷爷奶奶、外公外婆根本就不懂拼音,有的甚至连字都不认,更不用说去给孩子们进行辅导了。老师在学校教了以后,孩子们回到家又没有进行复习和听写,因此,孩子们的拼音学习效果总是不明显。 3)教师的方式方法也非常重要。通过观察我发现大部分教师的课程设计都非常的单一、简单。如,学习ɑoe时,很多老师一直教读图片,而未去设计游戏环节来让孩子们更


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有兴趣地学习。对于六、七岁的孩子来说,他们的教学同样应该以游戏为主,用直观生动的画面去展示和学习。

三、小学一年级学生拼读能力的培养策略

让孩子们能准确地认识拼音、拼读拼音,能根据拼音认识汉字,是我们在小学一年级教学活动中非常重要的工作,当然也是非常迫切的事情。针对孩子们在平时练习中所存在的问题,我制订了以下几点策略:

1)培养孩子学习拼音的兴趣。由于拼音学习本身是枯燥乏味的,对大人而言也是如此。对于刚进入小学阶段的一年级孩子们来说更是如此。因为他们有极不稳定的年龄特点和贪玩的特点,一直让他们去读字母、写字母,肯定会让他们感到乏味和缺乏兴趣。美国的心理学家布鲁纳说过:兴趣是最好的老师。因此,在课堂上我们可以根据学生的年龄特点和心理特征,创设一些生动有趣的情境,为孩子们提供想象的思维和空间,让孩子们在轻松、自由的环境中去探索、学习和发现拼音的奥秘。比如,对于一年级的孩子们来说最喜欢的就是做游戏因此,我们可以设计一些小游戏来进行教学,让孩子们在玩中学,乐中学。从而激发他们学习拼音的欲望,培养他们对拼音学习的探知欲和好奇心,让他们对拼音产生浓厚的兴趣。 2)注重对孩子们的及时评价及肯定。在我们的人生过程中,不管是成人还是孩子,我们都渴望被别人肯定。因此,在最初的拼音学习设计中,我们应该循序渐进、由易到难一步一步地递进。先让孩子们尝到成功的喜悦,激发他们继续学习和拼读的欲望,从而让他们积极探究。当孩子们能准确认读时、能标准书写时,我们应该给予及时的表扬和肯定,这样就更能激发他们去探寻的热情。当然,在拼音学习的过程中,我们还应该注意个体差异,针对不同学习成绩的孩子,我们应该利用不同的形式和方法来进行教学,让每个孩子都能实现跳一跳,就能摘到桃,特别对差一点的学生而言,这是最能够培养学生自信心的方法。拼音的学习和培养不是一天两天就能够完成的,要提升一年级学生对声母、韵母、整体认读音节等的掌握能力,也并不是一件简单的事情。因此,我们更应当抓住孩子们一年级这个关键时期,培养孩子们对拼音的学习兴趣和良好的学习习惯,让孩子们能够快乐地学习拼音,从而为他们以后的语文学习和生活打下坚实的基础。 参考文献:

1)邵慧君.小学拼音语音特点综论[J].华南师范大学学报(社会科学版),20071.


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