【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《设置超链接教学设计》,欢迎阅读!
如何设置超级链接 ■教材分析 本节内容为初中信息技术下第11单元设计主题网站中第2节制作网站的第7小部分设置超级链接。这部分内容是网站制作的最后一部分,是把整个网站进行整理的部分,对于学生来说,这部分的内容是对他们前段时间所有的学习的一个检查,学生很有兴趣,做好后也很有成就感。 ■学情分析 学生在前面的学习中,已经学会了如何制作网页,按照书本上的要求也制作出了几张网页,学生对自己的劳动成果感到了满意,对自己也充满了信心。所以他们很急于把网站整个的完成,有了较强的学习的主动性。 ■教学目标 1.知识与技能 (1)掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。 (2)掌握网页内书签的作用及创建书签链接的方法,掌握交互式按钮、框架网页内超链接的设置方法。 (3)理解热区链接的含义及创建方法。 2.过程与方法 (1)通过创建网页超链接的操作,使学生了解网页中创建超链接的基本方法。 (2)通过对不同对象设置超链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。 3.情感态度与价值观 使学生感受成功的喜悦和快乐。 4.行为与创新 利用Moodle平台,培养学生的自主学习的能力。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1.教学重点 (1)创建超链接的方法。 (2)创建交互式按钮等动态效果对象的超链接的方法。 (3)图片工具的使用及热区链接的创建方法。 2.教学难点 (1)书签链接的名称及对应链接位置的设定。 (2)创建超链接后,目标对象所选择的显示窗口形式。 ■教学方法与手段 以任务为主线,教师引导与学生自学、互助相结合。 ■课前准备 多媒体广播系统、网络机房和搭建moodle课程学习平台。 ■教学过程 教学环节 课前准备 教师活动 学生活动 登录moodle,选择超级链接,下载本节课要用的素材,放在E盘中。 一 导入 教师演示两个网站,一个已经创建链接,一个没有创建链接,让学生进行比较找出区别。 三 新课 一、网站内超链接: 教师讲解超链接的制作方法。 培养学生自主学习的能力。 学生口头回答 设计意图 文字和图片的超链接:右击-超链接进行设置。 交互式按钮的超链接:双击-浏览-进行设置。 学生完成任务一:在同一站点内不同网页之间的超链接。 教师巡视,及时指导。 如果有学生制作了错误的超链接,要求学生看帮助文件来进行修改。 学生操作 利用moodle的帮助文件。 教学环节 教师活动 教师对学生提出要求,在框架结构网页的超链接制作时,尝试去实验各种目标框架的选项,并总结出含义,并发在平台上。(可与旁边的学生各负责一半的实验。) 教师演示什么是书签,并演示如何设置书签:选中文字,插入,书签。制作超链接,并链接到书签上。 任务二:网站间的链接。 教师演示电子邮件的超链接。可以用老师给的邮件地址,也可以用自己的邮件地址。 教师演示什么是图片的热区,并操作如何设置热区,超链接的部分由学生自己完成。 上交作品。 学生活动 设计意图 培养学生合作的精神。同时培养学生信息的发布和交流的能力。 培养学生对于压缩工具的使用。 学生操作,并把自己实验的结果发表在讨论区中。 学生操作,看帮助文件。 学生操作,看帮助文件。 学生压缩网站后上传。 四 小结 教师进行总结,对于什么是超链接,如何使用, 以及学生在使用中容易出的问题等。 ■教学反思 本节课是网站制作的最后部分了,学生对于自己能做出一个比较完整的网站有着很高的热情,所以在课堂上,只要教师在第一个超链接的制作上进行较详细的讲解,在后面在进行适当的引导,学生可以通过帮助文件比较顺利的完成后面的各种超链接的制作,在培养了学生自主学习的能力的同时,也培养了学生举一反三的能力。 本文来源:https://www.dywdw.cn/96ecce1782d049649b6648d7c1c708a1294a0ade.html