【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《有趣的滚动》活动设计》，欢迎阅读！
小班科学领域 科学活动：《有趣的滚动》 设计意图：幼儿科学教育活动应该生活化，也就是说科学教育的内容应从幼儿的身边取材，小班幼儿对自己周围的环境及事物一直都有很大的好奇心，他们总喜欢摸摸这，看看那，我们应该在平时多给他们一些自由探索的机会，引发幼儿对生活中熟悉的东西进行再观察，再探究。因此我结合园本教材，选择了这节科学活动《有趣的滚动》。 活动目标： 1、通过操作活动，发现圆形的东西会滚动，了解滚动在生活中的运用。 2、喜欢参与操作活动，体验操作活动带来的快乐。 活动准备：海洋球、积木、大雪花插片、瓶子、纸杯、水彩笔、开心家园玩具、课件 活动过程： 一、引起对滚动物体的关注 1、教师出示皮球，说一说皮球可以怎样玩？ 2、每小组一个皮球，在桌子上玩滚皮球的游戏。 3、提问：你是怎样使皮球滚起来的？皮球为什么会滚动？ 二、探索不同的物体是否能滚动 1、出示各种操作材料，让幼儿自由探索。 老师准备了好多的玩具，我们试一试能不能让它滚动。 要求：每一个小朋友都要玩箩筐中的玩具，每一样玩具都要玩。 提问:（1）你玩的是什么东西，它能滚起来吗？ （2）为什么有的东西能滚动，有的却不能滚动？会滚动的物体和不会滚动的物体有什么不一样？ 2、个别示范，验证总结。 三、尝试物体在斜坡上会滚动 1、提问：除了用力可以使物体滚动，还有什么方法让物体滚动？ 2、出示操作材料，幼儿自由玩。 3、说说你是用什么方法让物体滚动的，请个别幼儿演示玩法。 四、拓展 播放课件，了解滚动现象在生活中的运用。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9712b9efcc175527062208d2.html
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2022-06-05
