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苏少版音乐六下第六单元《小白菜》教案 教学内容： 1、唱《小白菜》 2、听《北风吹》 教学目标： 1、用整齐、恬静的声音学唱歌曲《小白菜》。体验感受乐曲中音乐作品旋律线 条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 2、聆听不同体裁、形式的《北风吹》感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感，喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。 教学重点、难点： 1、感受音乐所表现的情景，分析乐曲体裁、结构特点。 2、能与他人合作、大胆创新运用不同的参与表现形式来体验音乐情感。 教学过程表 一、欣赏歌曲《北风吹》： 1、第一遍听：注意听完歌曲后你有哪些感受？ 2、介绍歌剧《白毛女》： 该剧系根据流传于晋察冀边区的一个民间传说故事而写成。故事发生在某杨各庄。一九三五年的农历除夕，佃农杨白劳因无法还债，在外面躲了几天回到家里来，准备和他唯一的女儿——喜儿一同过年。…… 《白毛女》是1943年延安开展的新秧歌运动中诞生的第一代歌剧。音乐采用河北、山西、陕西当地民歌地方戏等音乐素材，进行改编整理，塑造出各有特色的音乐形象。杨白劳唱的《千里冰雪一 1 / 3 片白》是根据山西民歌《拣麦根》改编；刻画喜儿的音乐主题主要来自河北民歌《小白菜》和《青羊传》。 3、轻轻地哼唱第一部分，并发挥你的想象力喜儿会有什么样的表情。 （第一部分的音乐）喜儿是什么样子，大家做一做！是什么事让家境贫穷的喜儿感到了喜悦？ 盼又是什么样？为什么喜儿那么盼父亲快回来！（担心父亲的安危）用动作来表示一下。 4、学唱《北风吹》：认识反复记号。 二、唱《小白菜》： 1、观察歌谱，发现变拍：5/4 和 4/4 拍 2、分句学唱歌谱，体会旋律走向：下行 3、总结旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。上行表现较为激昂的情绪，下行表现较为悲伤的情绪，而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪。用这样的情绪唱一唱。 4、填词唱 5.处理歌曲：加入力度记号、发声技巧 一、 课堂总结 谈谈自己在这节课上的收获。 板书设计 2 / 3 教后笔记 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/97154b07b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2bb0.html
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2022-09-15
