【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《什么是高宽课程》，欢迎阅读！
什么是高宽课程？ 以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。其教育哲学核心在于主动参与式学习。 高宽课程围绕“学习方式”“语言、读写能力和交流”“社会性和情感发展”“身体发展和身心健康”“艺术与科学”五个内容领域中的58条关键性发展指标而展开。58条关键经验适合每个年龄阶段。 高宽课程中教室内的一日活动如何进行？ 室内活动是根据对主题事件的可预测活动而进行的，成为一日活动。这为幼儿做出选择、追随自己的兴趣和发展其各个方面的能力提供了大框架。高宽课程模式决定了其最符合课程设置、课程计划和班级人数的一日活动，以下几个方面包括在一日活动中。 计划-执行-回顾时间：高宽项目的一日常规是一天活动的顺序，每天的日程通常都是一样的。包括计划--工作--回顾这个工作循环，小组活动时间、集体活动时间以及户外游戏时间，这些构成了高宽课程的一日生活流程。这样规律性的安排除了赋予孩子控制感以及允许他们独立行动之外，还有助于他们发展重要的顺序概念以及持续性概念。 这三部分是高宽课程独特的教学方法，包括10-15分钟小组活动时间，在这个时间里孩子们计划工作时间需要做什么（去参观哪里，用什么材料，跟谁玩）；45-60-- 分钟工作时间，实施计划；接着又一个10-15分钟小组回顾时间，这时由一位成人和孩子们一起讨论他们做了哪些工作，学会了什么。在“执行”和“回顾”之间，孩子们把材料收拾干净、归位或者把没有完成的作品储存起来。渐渐地，年龄越大的孩子，计划和回顾的时间越长，并且讨论的内容越细致。在“执行”的时间里孩子们积极主动且有目的性，因为他们在做自己感兴趣的活动。孩子们会按照他们初步的计划进行，但往往在参与过程中，他们的计划会稍做调整或者完全改变。 计划----工作----回顾 计划--工作--回顾这个工作循环被认为是高宽课程的发动机，确保了幼儿的主动学习能够得以成功实施。 计划就是幼儿表达意愿做出决定的过程，包括选择材料、行动和合作伙伴。计划的时间通常有10-15分钟，基于幼儿的年龄和交流能力，他们通常通过绘画、手势或者语言来表达他们的计划。计划不同于简单的选择，因为计划包含儿童关于想做什么以及将怎样做的具体思考。计划比选择更具有目的性和意向性。教师观察幼儿，帮助幼儿做出计划，当幼儿的计划中途发生变化时，教师给予充分的帮助。 工作是幼儿实施计划的阶段，此时儿童的游戏是有目的的，这也是高宽项目的工作时间与其他学前项目中自由选择时间的不同。工作时间通常是45-60分钟。 -- 本文来源：https://www.dywdw.cn/98282dc7a3116c175f0e7cd184254b35effd1a6d.html
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2024-02-01
