【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《少儿英语课程设置表》，欢迎阅读！
少儿英语课程设置 迪士尼英语： 1，针对2-3岁的幼儿，启蒙探索班。 寓教于乐，充分激发孩子的兴趣 • 精选24个适龄迪士尼故事主题，运用卡通明星的力量，生动融合英语知识，比如“和维尼小熊一起学园艺 （认知花Flower）。 • 外教中教双语授课, 外教均来自以英语为母语国家，并获得国际专业资质，与经验丰富的中教一起授课，帮助孩子发音更纯正。 • 多元智能融入式趣动体验, 唱歌，听读，游戏，身体动能练习，角色扮演等各种有趣的活动针对左右脑同时开发，打开孩子的潜能之门。 • 软技能培养，为孩子未来打好基础经过迪士尼英语国内外专家精心设计的课内活动，通过孩子和家长以及培训师以及其他孩子的大量互动，同时增强了他们的软技能培养，为将来进幼儿园打下更好的基础。 • 自信• 独立• 沟通• 分享• 友谊• 创造力 2，针对3-6岁儿童的基础班。 鼓励孩子自信地用英语进行沟通 • 说话时形成良好的语音，语调和语速 • 掌握基本的英语词汇：3个级别累计 学习900多个单词 • 3个级别累计学习250多个基础的语 法结构和句型 • 提高听力和阅读能力 综合培养孩子的各项潜能 • 开发孩子"母语式"思维，而非"中翻英" • 学习积极自信表达自己 • 加强创造力和充满想象力的沟通 • 提高团队合作意识和领导力 3，针对6-12岁孩子的外教口语提高班。 语言能力培养目标：提升学校表现,活学活用掌握地道英语 • 全面提高英语理解力和沟通技巧 • 3个级别累计使用超过120个生活主题,包括 “餐厅点餐”, “生日会”, “买衣服” 等. • 累计掌握超过1000个词汇,能读懂课文并理解主旨大意 • 累计掌握超过350个目标句型，能使用课堂所学创造句子和撰写简单的英语文章。 综合素质培养目标：吸收多元文化, 培养国际化综合素质 • 加强公众场合自我表达的自信心 • 激发想象力和创造力, 用英语创作自己的故事 • 通过团队合作加强分享观念和珍惜友谊 • 了解西方文化, 能够与英语为母语国家的朋友自如沟通交流 基础班 材科 简介 您将了解孩子本周和下周在课堂上学子的词汇和语言句型。这些内容是根据级别以及周次来编写的。家长每周都会从中心收到。 每周家长学习指南 (S1,S2,S3) 全彩页的活动方案，以供游戏及阅读过程中使用。为家庭持续学习提供便利，并能综合提高孩子的英语能力及词汇记 忆，让孩子在课后也能愉快地学习英语。边练边学(课本以(S1,S2,S3) 及CD) 48页的故事书中将会提供2个中英文双语的迪士尼经典故事，包含本学期需要掌握的重点单词，在培养孩子阅读理解上提供了很好的帮助。配套CD 中含有 中英文版本故事朗读以及可发声的双语边听边学(故事书和词典。 CD) (S1,S2,S3) 孩子们每周都会练习书写英语单词，同时与他们的辅导老师一起进行多种多样的互动活动。孩子们每周都要把这本手册带来，上课时也会使用。 (S1,S2,S3) 每周课堂练习手册 让家长可以随时通过课堂照片，测试成绩以及培训师的评语了解孩子的学习进步。每日家庭学习计划能帮助提供进一步的家庭学习。 在线家访平台 (S1,S2,S3) 巩固音标学习及加强词汇活学活用。 (S1) 补充练习：音标以及词汇 1级 2级 (S1) (S2) 3级 (S3) 鼓励孩子在课堂上和课后都能积极主动复习应用所学。 (S3) 快乐练习本 通过阅读引人入胜的故事巩固课堂所学英语知识。 (S3) 短篇故事阅读丛书 卡片上印有迪士尼卡通人物，以及英文单词和中文含义，帮助对单词的有效记忆。 单词卡 (S1,S2) 卡片上印有音标，IPA符号，示例单词，以这个单词含义的相关图片。 (S1,S2) 音标卡 本文来源：https://www.dywdw.cn/986d192eccbff121dd3683d3.html
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2022-03-04
