燕子妈妈笑了

2022-10-25 04:05:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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燕子,妈妈

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

北师大版语文教材一年级下册第七单元《燕子妈妈笑了》教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学学科：语文 2、课时：2

3、学生课前准备：（一）、初读课文，了解课文大意。（二）、借助拼音或问别人自学生字词。

二、教学课题

教养方面

1、认识12个字，会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，了解小燕子的三次观察发现，学习观察事物的方法。教育方面

1、学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。 2、教育学生做事要认真，才能把事情做好。发展方面

培养学生的观察能力，语言表达能力。

三、教材分析

《燕子妈妈笑了》是北京师范大学出版社语文教材一年级下第七单元的第一篇课文，是一篇童话故事。课文描述了燕子妈妈引导小燕子看清楚了冬瓜与茄子的大小、颜色、外形方面的区别。课文采用相似结构的段式反复出现的方法组织语言，有利于学生理解和感受句式，同时以对话描写为主，是学生体会人物感情，学习朗读不同人物语气的好材料。依据教材特点及学生实际，我确定本课的教学重点是识字、写字；流利朗读课文。难点是学习观察事物的方法，并懂得要认真的去做每一件事。

四、教学方法

本课教学采用了多种读书形式，让学生在读中感悟，读中理解。采用自读、同桌交流读、分角色读、抓住本单元的主题让学生比一比谁读书最认真等方式，充分发挥学生学习的主动性。在学生熟读课文的基础上，引导学生懂得：做任何事情都要认真，人真是做人、做事的基本能力和品质。

五、教学过程

一、导入新课

1、今天我们来看一看两种蔬菜，同学们会用什么发现？（课件出示冬瓜和茄子的图片）【百度百科】冬瓜图片

http://www.baidu.com/s?word=%B6%AC%B9%CF%CD%BC%C6%AC&tn=sitehao123 同学们认识这是什么吗？（冬瓜）谁能说说冬瓜是什么样的? 【百度百科】茄子图片

http://www.baidu.com/s?word=%B6%AC%B9%CF%CD%BC%C6%AC&tn=sitehao123 这种蔬菜我们常见，是什么?(茄子)谁能说说茄子是什么样的？

谁能谁说冬瓜和茄子长得一样不一样？（用课文中燕子妈妈的话来鼓励学生的每一次回答）同学们观察的真仔细。看看老师的表情怎么样？（板书：笑了）二、初读课文，自主识字。

1、下面把书翻到37页，根据阅读提示认真读课文，看看还有谁笑了？(课件出示阅读提示。

)

读完课文，回答，还有谁笑了？（板书：燕子妈妈）

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%E0%D7%D3%C2%E8%C2%E8%D0%A6%C1%CB&in=31799&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=50723259720&ln=1972&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1331614905000_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di50723259720&objURLhttp%3A%2F%2Fimage.3xy.com.cn%2Fadmin%2Fresource%2Fjpg%2F200805%2F20080517172758994.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fteacher.3xy.com.cn%2Fpicturelist.aspx%3Fchapterid%3D6369&W801&H601&T9636&S44&TPjpg

2、课文有几个自然段?谁愿意读给大家听听？其他同学认真听，手指着字。（分自然段指名读。）

3、课件出示字宝宝，请小老师教读生字。 4、扩词训练。

5、全班开火车读生字、词语。（课件出示）三、熟读课文，理解课文内容。

1、齐读课文。会读的可以加上自己的感情，还不熟的可以指读，把每个字读准确。 2、再读课文，说说课文讲了一件什么事? 3、自由读文，思考以下问题（课件出示）：（1）、燕子妈妈共让小燕子去看了几次冬瓜和茄子的区别？（2）、第一次小燕子观察到了什么？它是怎样和妈妈说的？妈妈是怎样说的？（让学生试着读出燕子妈妈和小燕子的语气。）

第二次小燕子观察到了什么？妈妈又是怎么说的？第三次小燕子观察到了什么？妈妈是怎样的心情？（3）、燕子妈妈为什么笑了？ 4、学生带着问题自由读文。 5、交流阅读思考。

6、结合交流播放课件，帮助学生理解每次小燕子去菜园都观察到了什么？

7、讨论：为什么小燕子第一次、第二次没发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺，第三次却发现了呢？

8、小结：观察事物要认真，耐心。观察事物的方法有很多，除了用眼睛看，还可以用手摸、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝，不仅可以看外面，还可以看里面。同学们回家可以把冬瓜和茄子切开，看看还有哪些不一样的地方。四、齐读课文。五、指导书写。 1、出示要写的字。

2、观察字的间架结构及在田字格中的书写位置。 3、教师强调关键笔画，指导书写。六、课堂总结

学习了《燕子妈妈笑了》这篇课文，你都知道了些什么？七、作业。

1、在生字本上认真书写本课的生字、新词。 2、用更多的方法观察冬瓜和茄子还有什么区别。

附教学板书：

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