【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《“五谷”作画》示范公开课教学设计【小学四年级美术下册】》，欢迎阅读！
《“五谷”作画》教学设计 教学目标： 1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。 2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。 3、提高学生的环保意思和节俭意识，培养学生的团结合作精神。 教学重点、难点： 重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。 难点：作品的新颖、生动、富于美感。 课前准备： 1、各种不同类别的种子或谷物、胶水、镊子、卡纸； 2、PPT 课件； 3、一副制作好的五谷杂粮画。 教学过程： （一）情景导入 1、准备一副制作好的五谷杂粮画进行导入，师：同学们，上课之前给大家看一副作品，请同学们回答一下它是用什么东西做的呢？生：。。。 2、师：同学们回答非常正确，它们的共同特点是什么呢？生：都运用了种子。 3、导入课题：对，这些画就是用到我们生活中天天都离不开的五谷杂粮种子。那么，今天我们就来学习用五谷杂粮粘贴美丽的画。 （二）赏析作品，激情引趣 师：这种用五谷杂粮粘贴的画我们称之为“五谷杂粮画”。 师：下面就让我们来欣赏一些比较精美的五谷杂粮画，同学们欣赏完再谈谈自己的感受（播放课件） 生：谈感受 师小结：五谷杂粮是平凡的，但平凡的东西也有它神奇的地方，这就需要靠我们神奇的大脑，让平凡的五谷杂粮变得不平凡。 师：你们是不是也非常想亲手制作一幅呢？ 生：想！ 【设计意图：了解五谷杂粮的特点，培养学生的观察能力、审美能力。】 （三）探究方法步骤 师：好，怎样制作作品呢？让我们共同研究以下几个问题。（投影） 1、作品运用了哪些种子？ 2、这些作品在造型上有何特点？ 3、从颜色上分析这些作品有何特征？ 4、你认为怎样设计画面才能最漂亮？ 生：小组交流、讨论回答 师：随着学生的回答，教师贴出板书： （1）构思、设计：美观、大方 （2）选材、粘贴：均匀、流畅 （3）装饰、修整：排列整齐 师：同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个什么样的作品呢？你们会选择什么样的种子呢？请小组先讨论一下。 【设计意图：此处教学充分开阔学生的思路，为学生设计制作五谷杂粮粘贴画打好铺 本文来源：https://www.dywdw.cn/994991aacd84b9d528ea81c758f5f61fb6362863.html
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2023-01-01
