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在交流中碰撞出美丽的火花 ------教育教学经验交流会之感受 2014年3月25日 今天下午放学后开大会，本次会议的主题是“循序渐进，让教学质量稳步提升步伐更稳健”，本次会议是对新学期开学以来第一次月考进行一次经验交流。通过这次月考，有些班级的语文平均分提高20多分，有些班级的数学平均分提高7分左右，有些班级英语平均分提高13分左右，这说明老师们努力了，他们有自己的一套合适、高效教学方法。在交流会上，这些表现突出的老师们畅所欲言，把他们的经验介绍给大家，我从中学到不少经验。 东辉老师的三方面给我留下深刻的印象：1、不能过分的表扬，不能过分的批评，要把握住尺度。2、抓差生，课堂上每一分钟都要关注班内的差生，让孩子们感受到老师对他们的重视。3、老师驾驭课堂的能力要强，不仅要关注优等生，还要关注学困生。短短的几句话，让我对冯老师的认真和对教学的执着产生敬佩之感。 胡钦钦老师的有效做法：1、收发作业有小窍门。在孩子们静息的时候，挑选静息时表现好的孩子收发作业，这样保证一年级小孩子收发作业时能有序的进行。2、做练习题时，胡老师给孩子们读题，在读题之前总是给孩子们提出要求，有了要求，不守纪律的孩子能静下心来听老师读题。3、多与孩子们沟通，通过沟通，让孩子们了解到老师的艰辛，从而逐个转化纪律差的孩子。 马玉芳老师：一位招聘教师，担任两个班的数学，还担任一个班的班主任，她付出了太多太多，她取得的成绩背后，隐含这多少酸甜苦辣。1、补差生，逐个突破。一个上期总考5分左右的孩子，经过马老师的努力，这个孩子竟然提高到四五十分。2、把握尺度，有严有爱。3、关注孩子的一举一动，时刻关注每个孩子。 司莉莉老师：平均成绩超出同头课老师20多分，她有着自己独特的教学方式：1、有效利用课堂40分钟，关注孩子们在课堂上的学习效率。2、注重温故知新，学完每一单元，都会将一单元的所有字词的读音书写到黑板上，让孩子们拼拼音写出相应的字词，检验孩子们对字词的掌握。 张文老师：从教音乐转教语文，对于她来说，真实不容易，并且她所接班级的孩子们语文成绩较差，在她的努力下，孩子们有了很大的提高，酸甜苦辣伴随着她，她没有退缩而是坦然的面对。她的一些好的做法很值得学习：1、在孩子写的最漂亮上画小红旗。这种做法不但培养孩子们的审美观念，同时也让孩子知道怎样写才是最好的。2、给孩子们的日记上写评语，借助评语和孩子们进行交流和沟通。3、要求孩子们每天晚上睡觉前问一问自己“今天学会了什么？明天打算干什么？”张文老师的种种做法都渗透着对孩子们的教育，她培养了孩子们良好的学习习惯。 „„ 还有很多老师的做法值得我学习，不再一一诉说。他们都很平凡，但是都在做着不平凡的事，在教育孩子方面默默的付出着，我真的很佩服他们，航空港区中心学校有了这一批乐于奉献的年轻人，相信明天一定更加美好，成功一定离我们越来越近，加油亲爱的同事们！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/9956537a43323968011c92e9.html
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2022-03-19
