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教学设计方案 课题 最让我难忘的一句名言 (作文) 诸翟学校 学科 语文 执教者 徐笑颖 学校: 班级 五(4、6) 教时: 日期 2011- 教学目标: 选一句自己最难忘的名言写一篇作文。 能运用具体的事例说明这句名言的作用。 教学过程 教学环节 (时间) 一、明确题意 二、想想说说 教师活动 学生活动 设计意图 1、出示题目:最让我难忘的一句名言 2、交流自己熟记的名言。 3、指导学生选择与名言有关的事例。 鼓励学生选择对自己有独特作用的名言。 审题 读习作要求 教给学生审题的方法,才能不离题。 交流。(想象合理) 帮助学生选择材料。 三、完师巡视指导 成习作, 四、习作讲评 学生动笔写 1、讲评要求: 作文的基本功 想象是否合理,过程是否具体。 1、把写得不够的同学的文章在投影上出示 2、讨论:这篇作文符合要求吗?为什么?(针对讲评要求来评议) 指出不足之处,进行修改。 教给学生讲评的方法。 五、集体评议 互相评议 七、欣联系实际讲评,进一步提高讲评能力。 同桌进行评议(针对讲评要求来评议) 吸取别人作文中的长处,提高习作能力。 通过欣赏佳作,提高1把好作文读给大家听。 赏佳作 2、学习这篇作文的优点。 3、找一找还有哪些地方可以改进? 进行修改 习作水平。 八、总结 教后 反思 最让我难忘的一句名言 【教学目标】 1、 选一句自己最难忘的名言写一篇作文。 2、 运用一个具体的事例说明这句名言的作用,写具体难忘的原因。 【教学重难点】 在习作中,注意将事例和名言联系紧密。事例和名言的关系,如同材料和中心的关系一样,中心要能统率材料,事例要能阐释名言的意义。 【作前准备】 诵读名言。 【教学过程】 本文来源:https://www.dywdw.cn/997d55642f3f5727a5e9856a561252d380eb2022.html