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部首查字典教学反思简短 新课标强调要学会运用部首查字典，并能掌握一些简单的文字规律，养成独立识字的习惯。这也是当前语文教学改革和发展的重要方向。教材中《查字典》一课内容比较简单，所以我们教学时应该以“抓住重点”为指导思想，主要解决三个问题：一是根据读音写汉字，能理解字义，不用拼音帮助;二是按笔画数查字法查字典，初步学会使用部首查字法;三是知道字典有精装本和平装本之分，并且知道字典里还有很多我们没有学过的偏旁部首，让学生感受到字典里丰富的知识宝库。 首先，让学生明确查字典要注意什么。其次，针对查字典中常见的错误进行指导，并且列举了三个易混淆的部首，让学生明白它们之间的区别与联系，从而避免出现类似的错误。最后，总结查字典的基本方法：首先，看清页码;其次，找到部首查字法的起始部位;然后，根据音序或部首的提示，再去检字表中找到相应的页码;最后，在部首检字表中查到要找的字。最后教师还可以请一两名学生说说自己知道的一些有趣的事情，来激发学生的兴趣，培养他们的求知欲望。最后，也是最关键的，让学生明白一个字不止有一个部首，只要仔细观察，就能够发现很多部首，通过查字典，你又会有新的收获。如：上面这几个字，都有“米”这个部首，却属于三个不同的汉字。《数学课程标准》里指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，在查字典时，除了用部首查字法，还要结合课文和生活实际进 - 1 - 行理解记忆，把“米”作为声旁，它表示小米、大米，它和“每”、“叔”一样都是表示数量的词;它作为形旁，它表示大米、叔叔，还有千千万万的米。它的下半部分是“也”，是表示反义的词。用部首查字典的方法，不仅能帮助我们辨析一些生字词，还可以扩大我们的知识面，增长更多的课外知识。 “同、多”，左边都是“一”，右边都是“多”，但意思完全不同。“同”表示“共同”、“统一”;“多”表示“许多”、“繁多”。“同”和“多”虽然都是由“同”组成，但含义截然不同。“多”的部首是“一”，表示人口众多，数目庞杂；“同”的部首是“十”，表示公平、正直。 如果教师在这个环节中重点突出了部首检字表的编排特点，那么整堂课将会变得非常轻松，孩子们必定乐于接受。 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/99a05c6340323968011ca300a6c30c225901f0f8.html
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2022-12-26
