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课堂纪律的重要性 四海小学郑晓娜 2010.3.15 虽然以前没上课前，有经验的老老师们都说过，给学生的第一印象要严慈有度。但作为新教师，为了让学生们打从心底里接受我，同时也为了第一节课给同学们留下比较好的印象，第一节课都是微笑地跟他们讲课，对于课堂纪律也只是一笔带过而已，并没有花太多时间讲一下这个的重要性。结果发现，第二节课有一部分学生开始小声讲话了，第三节课，有一半的同学讲话了，第四节，第五节……发现讲话的学生越来越多。每一节课，都要花好长时间停下来讲纪律，一旦停下来讲纪律，每节课就只了能上教学计划的三分之一左右了，但是如果没停下来，整个课堂就乱糟糟的，想学的同学受打扰，不能认真听课，不想学的同学更是一点都没听进去，教学效果很不理想。 我发现，孩子们都不笨，只要他能听进去，题目他就都会做了。可是现在他们的课堂注意力还是很容易就被分散了。游戏能帮助我短时间集中同学们的注意力，但是一旦回到课本内容，很多基础较差的同学，特别是班里的男生们，就开始讲话了。就算我让他们站着听课，他们也会趁我一不注意，就跟旁边的同学玩起来。如果是学对话，并让学生上台role-play，那么只会有少数同学认真观看台上的同学表演。虽然我一再强调课堂纪律，但是不一会之后，班里还是有大部分同学会各干各的，一直讲话。 在课堂纪律管理方面，也尝试用了其他老师用过比较成功的方法，比如说，老师念one two three, 学生说A B C，之后坐端正，不讲话；也教他们念一首小诗，老师念开头，学生接着往下念，念完诗时全班也要求很安静不讲话；还有，老师一出现暂停的手势，学生就必须紧闭嘴巴，不能讲话。这些方法在一开始使用时都会起到比较明显的效果，但是多用几次后，学生就慢慢开始不以为然了。课堂纪律又慢慢恢复原样，一点效果也没有。 现在还要多向有经验的老师们多多请教，自己再认真摸索加以总结，希望在后边的教学中我的课堂驾驭能力会更好些。 本文来源：https://www.dywdw.cn/99b8d3bb941ea76e58fa0481.html
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2022-12-31
