【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级语文五六单元知识点汇总》，欢迎阅读！
六年级上册五六单元知识点汇总 1.多音字 供ɡònɡ供品 行 xínɡ五行 佛fó 神佛 奔 bèn奔来 正 zhēnɡ正月 ɡōnɡ提供 hánɡ行业 fú 仿佛 bēn奔跑 zhènɡ正巧 冠ɡuān张冠李戴 挨 ái挨打 号háo怒号 更ɡēnɡ三更半夜 畜chù畜生 ɡuàn冠军 āi挨近 hào学号 ɡènɡ更加 xù畜牧业 模mú一模一样 晃huǎnɡ明晃晃 mó模仿 huànɡ摇晃 2.近义词 郑重——庄重 家景——家境 允许——同意 先前——以前 熟识——熟悉 仿佛年纪——年纪相仿 如许——如此 详细——周详 逝世——去世 深奥——深刻 惊异——诧异 爱戴——敬爱——拥戴爱抚——疼爱 羞愧——害羞 悔恨——懊悔 慈祥——和蔼 囫囵吞枣——不求甚解 莽撞——鲁莽 窘相——尴尬 踌躇——犹豫 摩挲——抚摩 颓唐——颓丧 疑惑——怀疑 无端——无故 空耗——耗费 倘若——假若 枯燥——单调 3.反义词 踌躇——果断 憎恶——热爱 枯燥——有趣 4.特色句 （1）比喻句： 破折号的用法： 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 （2）拟人句： 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。 店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。 （3）描写神态表情的句子： 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 （4）描写外貌的句子： 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 （5）描写心理活动的句子： 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。 5.文史知识点及写作手法 第17课： 《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。鲁迅原名周树人。曾发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等。本文通过外貌、语言、动作的描写刻画人物。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。 第18课： 课文《我的伯父鲁迅先生》以空行为标志分为五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴，最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。全文脉络清晰，叙事清楚。第一段是果——鲁迅受到人民的爱戴，后几段是因——鲁迅受到爱戴的原因。全文始终贯穿着“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这一基本主题。课文抓住语言、动作、神态描写表现人物品质。 第19课： 课文《一面》在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时，不惜浓墨重彩，细致入微。特别是六次外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传神，给人一种“一面”胜似数面之感。六次描写紧紧扣住一个“瘦”字。 第20课： 诗歌《有的人》为了加强、突出主题的意义，通篇用了对比的表现方法。第一部分是全诗的总纲，第二、三部分分别进行解说和深入挖掘，形成了赞颂鲁迅鞠躬尽瘁为人民伟大精神的情感主线。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a05c764996648d7c1c708a1284ac850ad020484.html
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2022-03-22
