少儿英语启蒙双语会造成孩子语言发展滞后

2022-03-22 01:17:18 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《少儿英语启蒙双语会造成孩子语言发展滞后》，欢迎阅读！
少儿英语,滞后,双语,启蒙,造成

少儿英语启蒙双语会造成孩子语言发展滞后

现在，双语的概念越来越流行，专门多在进行少儿英语启蒙的家长，对小孩在专门小的时候就接触英语始终抱有疑问，那少儿英语启蒙到底应不应该?又要注意哪些问题呢。励步英语告诉你!

双语会造成小孩语言进展滞后? 可不能。

双语能力的形成要紧有两种方式，相继习得和同时习得。比如小孩三岁时把握第一门语言，后因环境因素(如旅居海外或进入纯外语(课程)学校)，促使他把握了另一种语言，确实是相继习得。假如小孩从出生到三岁往常都置身于双语环境中，学语初期即同时接触并把握两种语言，即为同时习得。

双语环境的婴幼儿尽管一部分人开口说话略晚，然而大多都属于8-15个月的正常范畴之内。双语小孩早期单一语种的词汇量把握会比单语小孩少，但双语词汇量的综合往往是大于单语小孩的。事实上语言学习过程在每个小孩身上的个体差异是专门大的，如单语环境中女小孩说话早，男小孩说话晚，某些男宝的语言爆发期甚至会推迟到两岁左右，这些都属于正常现象。双语环境本身不是导致语言进展滞后的缘故。

更多少儿英语启蒙问题，请微信关注“励步国际儿童教育”

>>相关举荐：

启蒙必备：12本最火的英语启蒙绘本最全的少儿英语启蒙资源，爸妈必须收藏少儿英语启蒙的最佳时刻，如何判定？

本文来源：https://www.dywdw.cn/9a2c58712a4ac850ad02de80d4d8d15abf2300ea.html