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培训目标是什么呢 培训目标的内容 第一目标：基于岗位胜任能力提升的培训 人是最活跃的生产要素，也是最有发展和提升潜力的生产要素。对人的培训应是持续不断、持之以恒的。岗位胜任素质模型实际上是告诉我们企业需要什么样的人，需要人的什么样的能力，它为企业培训、为人的素质提升指明了方向。 胜任素质模型是以岗位需求为出发点的，而岗位需求又是以企业的战略达成为出点发出的。人的利己性导致员工并不关心公司的战略，所以员工接受培训的积极性并不高。因此，企业培训就需要员工职业生涯规划与之配套。职业生涯规划是员工参加培训的源动力，没有职业生涯规划的培训只会是培训的越多，员工走的越快。 第二目标：基于绩效提升的培训 企业绩效的提升有赖于事务(产品和或服务)的解决。基于企业战略的KPI的提升，自然有助于企业绩效的提升。 企业培训可分为在岗培训和脱岗培训。中国行业排名第一的益策培训机构下属商战名家网培训平台聚集5万权威讲师，200多家机构为企业、个人提供私人定制培训课程。脱岗培训具有很多的局限性，企业真正能解决问题、产生效益的是在岗培训。在岗培训要求各级主管肩负起对员工培训的职能，将培训原理、方法、技巧和工具用于工作，在工作中对员工进行指导，在指导中进行学习，真正做到“寓工作于学习，寓学习于工作”。 第一目标是以“人”为中心，第二目标是以“事”为中心;第一目标强调个体，第二目标强调团队(个人的素质高并不一定绩效就好，个人的绩效好并不一定代表企业的绩效就好)。两者之间的出发点和侧重点是不同的。 第三目标：基于愿景、战略达成的培训 企业培训达成第二目标自然就是帮企业达成战略目标，如果还不够的话，企业培训需增加的功能是：为员工指明企业愿景，统一员工的行动方向(即企业文化教育)-描绘、宣导、贯彻企业愿景和战略。本目标并不意味着只是书面地、口头地、教条地宣导企业愿景、价值观和战略，而应将其融入日常的培训中、融入日常的管理中和融入日常的活动中。 培训目标的层次 培训目标的设置有赖于培训需求分析，在培训需求分析中我们讲到了组织分析、工作分析和个人分析，通过分析，我们明确了员工未来需要从事某个岗位，若要从事这个岗位的工作，现有员工的职能和预期职务之间存在一定的差距，消除这个差距就是我们的培训目标。设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估。 培训总目标是宏观上的、较抽象的，它需要不断分层次细化，使其具体化，具有可操作性。要达到培训目标，就要求员工通过培训掌握一些知识和技能，即希望员工通过培训后了解什么?你希望员工通过培训后能够干什么?你希望员工通过培训后有哪些改变?这些期望都是以培训需求分析为基础的，通过需求分析，明了员工的现状，知道员工具有哪些知识和技能，具有什么样职务的职能，而企业发展需要具有什么样的知识和技能的员工，预期中的职务大于现有的职能，则要求培训。明了员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距，即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的具体目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a5eff545b1b6bd97f192279168884868662b843.html
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2023-12-18
