【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《贪吃的小猪》含反思》，欢迎阅读！
活动目标： 一、观看画面，感知画面背景、人物的动作，发觉人物躯体的转变。 二、通过提问，排列故事线索，阅读明白得汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等. 3、对前识字活动感爱好，能斗胆表达自己对作品的观点。 4、鼓舞幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。 五、鼓舞幼儿勇于斗胆表述自己的观点。 活动预备： 一、《幼儿用书》人手一册，自制大图书一本。 二、汉字卡片：水果店、蛋糕店、冷饮店…… 3、水果图片。 活动进程： 一、音乐活动导入《小猪睡觉》，引发幼儿的注意。 ——教师率领幼儿一路演出唱《小猪睡觉》。 ——小猪噜噜睡觉起来后，东找找，西找找，不一会，肚子饿了，他处处寻觅吃的，噜噜到哪儿去寻觅吃的呢？ 二、展现大图书，通过提问的方式，给幼儿提供阅读线索，引导幼儿把握阅读的思路。 ——小猪噜噜走到哪去了？他吃了一个什么？躯体有什么转变？ ——整理幼儿的讲述，完整的看图讲述故事，放慢速度，等待幼儿跟述。 三、按故事的进展顺序，排图片读汉字卡片。 ——小猪噜噜肚子饿了，他处处寻觅吃的。噜噜第一个走进哪里？ ——出示汉字水果店，率领幼儿阅读汉字水果店。 ——噜噜在水果店吃了什么？ ——请一个小朋友上来在水果店后面放苹果的图片。 ——噜噜的吃了苹果脸怎么样了？出示红扑扑率领幼儿阅读 ——请一个小朋友上来在苹果后面放上红扑扑的卡片。 ——采纳相同的方式，引导幼儿阅读和排放字卡。 四、引导幼儿讨论，讲述自己喜爱的画面。 ——你喜爱那个故事吗？你感觉那个故事哪里最好玩？你喜爱哪副画面？什么缘故？ 活动反思： 童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮忙幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探讨能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在那个活动中，我让幼儿通过观看画面来感知画面的背景、人物的动作，去发觉人物躯体的转变，并通过提问去排列故事的线索、阅读明白得汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。小孩们都对前识字活动感爱好，也能斗胆表达自己对作品的观点，教育了幼儿平常不能贪吃。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9aba3ff35df7ba0d4a7302768e9951e79b896917.html
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2024-01-25
