门阀木看上加扬州。弄鸟明任插象形字,指示字,会意字。

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门阀木看上加扬州。弄鸟明任插象形字,指示字,会意

字。

汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。 一二年级学生学的字按布局分为两类,一类是独体字, -类是合体字。独体字大局部是象形字和会意字,合体字大 局部是会意字和形声字,在教学中以形声字为最多。 一年级上册在教独体字时,我根据低年级学生年龄 小,认识事物容易的特质,采用景色的教学方法,把事物历 来的样子临摹到黑板上,看像什么?学生看懂图意后,再写 出这个字。如:---日、---月、---山。笔画稍多一点的独 体字,如“鸟”,可以图画告诉学生哪是鸟头上的翎毛,哪 是鸟头和鸟身,“●”是小鸟的眼睛。这样的教法,学生很 兴奋学,学得又很用意思。 1、象形字

象形字是用摹拟事物形象的方法造出的字,其“形”与 “义”浑然一体。象形字在汉字总数中只占5%左右,然而 它是其它几类汉字滋生的基矗掌握了象形字就能掌握一- 批汉字。例如“月”字像一弯明月的形状,“龟”字像一 只龟的侧面形状,“马字就是一匹有马鬣、有四腿的马, “鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“帅”(草的本 )是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。而“**”


字就像一一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。

2、指事字

指事字大多是在象形字的基础上增加一个符号而成。例么下篇 如“木”是个象形字,在它下面加“一”表示树根,成为“本”字,在它上面加“一”表示树梢,成为“末”字,


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