【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《蚯蚓》教案完整篇》，欢迎阅读！
《蚯蚓》教案 篇11 活动目标： 1.初步了解蚯蚓的形态、特征、生活习性及作用。 2.能大胆地用动作表现蚯蚓的形态特征。 3．培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感。 活动准备： 1.故事《谁松的土》多媒体课件。 2.有关蚯蚓的图片和视屏。 3.神秘的盒子，若干条活的蚯蚓 活动过程： 一、准备活动。手指游戏：叮叮噹噹。 二、欣赏故事《谁松的土》 1.播放多媒体课件：故事《谁松的土》。 2.帮助幼儿理解故事内容，了解蚯蚓的作用。教师提问：小桃树怎么了？（不知道是谁帮它松的土）小桃树都见过哪些小动物？（观看课件：蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、小灰兔、大象）它是怎么说的？（谢谢你，是你帮我松的土吗？）小动物是怎么回答的？（我不会松土，我只会……）到底是谁帮小桃树松的土？（蚯蚓） 3.教师：咦？小蚯蚓去哪了呢？（课件上没有小蚯蚓的图片）让我们一起来找找小蚯蚓吧！可是小蚯蚓长什么样子？你们见过小蚯蚓吗？教师个别提问。 4.教师在平板电脑上显示蛇、蚯蚓、毛毛虫的真实图片，请幼儿上来圈一圈，哪个是蚯蚓。（幼与电脑互动）我们把小蚯蚓找出来就知道它长什么样子了。 三认识小蚯蚓 1.教师：听！这个盒子里有声音，是不是蚯蚓藏在里面跟我们捉迷藏呢？让我们把它打开。（请一个小朋友用拳头捶开） 2.教师：原来小蚯蚓真的藏在里面，那小蚯蚓长什么样？它有什么特征？它是怎么松土的？请小朋友们一起来探索。（教师出示活的蚯蚓，请孩子们带着问题去观察，教师适时引导。） 3.请幼儿说说蚯蚓的形态、特征。（蚯蚓细细长长像蛇一样，头尖尾圆。颜色是红色带点黑色、半透明的。） 4.蚯蚓是怎么走路的？（教师播放视频）请小朋友学一学。 5.蚯蚓它吃什么呢？是怎么松土的？（教师播放视频）请小朋友学一学。 6.蚯蚓的生活习性是怎么样的？（教师播放视频） 四、引导幼儿大胆表现学蚯蚓爬，松土，吃东西。教师：“你们看！在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了？我们一块去帮它们松松土好吗？”“你们的位置上有好多好吃的树叶，让我们爬回位置上去吃吧！” 五、教师小结 1.蚯蚓它生活在土壤中，它能够帮助植物松土，让植物快快长大。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9adbd27e346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff0c.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-03-08
