【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“认干妈”事件》，欢迎阅读！
“认干妈”事件 从事英语教育教学工作已有十余年了，我遇到过各种各样性格各异的学生，有的学生活泼开朗，善于与人交往且成绩优异，而有的学生一相遇就让人心生怜悯，疼惜不已。就拿我去年经历的一场“干妈情缘”事件来说吧。 去年我教六年级毕业班，一个炎热的6月天，不知是不是天气炎热的缘故，学生看起来也是燥动不安的样子。下了晚修，我去查宿舍，突然从楼道的黑暗处窜出一个学生，把我吓了一跳，原来是六6班的小兰同学，她用恳求的眼神问我：“Mrs Liu, 你可不可以做我的干妈呢？”“啊？”我的心还没有从刚才的惊吓中缓过来，却被这突如其来的征求吓坏了，我奇怪地问她：“为什么？我是你的老师呀，为什么要认我做干妈呢？”她又用稚气而又强硬的语气对我说：“不行，你必须做我干妈，我要认你做干妈！”我一听这话，心想如果一下子回绝她，会不会伤害到她呢？她是不是有别的隐情，才有这一个想法呢？于是我停顿了几秒钟，然后坦然地对她说：“这样吧，你让我回去考虑一下，明天再给你答复好吧？”这时她欣然地点点头，走开了。第二天我一到办公室，发现桌面多了一封信，我心里纳闷着：是谁会用这种方法和我进行交流呢？一打开信，原来是小兰写给我的，信中没有提认干妈的事情，而是和我说了说她心里喜欢的同学及同学们对她做的一些不良行为，同时在信中略微地提了一下她的妈妈，在她很小的时候她的妈妈就离开了她，也不知去了哪，到现在也没有见过，而她的爸爸常年不在家，也有一年半载没有见过了，如果周末回家也是回大伯家的，平时住在学校的时间比在家的时间更多，在大伯家很孤独，经常有一种寄人篱下，胆战心惊感觉。她一点也不喜欢放假，呆在学校感觉更轻松更自在。看完信我有一种莫名的伤感，原来孩子这么小，就要用幼小的心灵去应对这么复杂的经历。一时间，我感到身上的责任重大，非常想尽自己的能力去帮助她。我找她敞开心扉地谈了很久，在交谈的过程中我根据她的成长环境和家庭情况，站在她的角度去理解她，她是一个缺爱的孩子，极度渴望得到别人的关注和鼓励，因此我从她目前的学习情况、同学相处等方面谈到了她对未来的希望与梦想，并耐心地疏导她树立积极健康的心态，最后再语重心长地嘱咐她，当前的首要任务是认清自己，努力学习，适应所处的环境，努力成为更好的自己。以后生活和英语学习上遇到的困难，老师会尽能力帮助她。经过这一次的畅谈，她之后的学习状态积极向上了很多，每次上英语课能主动的举手回答问题，课后能主动找我交流，有时还会继续提出认干妈的想法，我总是会心一笑，并告诉她如何成为一个内心强大的孩子。在生活之余，我也经常与她的父亲进行沟通交流，取得了她父亲的协助，之后她的父亲会经常打电话回来了解她的学习生活情况，听听她内心的想法，并鼓励她支持她，同时她父亲也会尽量抽出时间常回家看看。时间一长，每次在校园里遇到我，她都会热情地跟我说一些最近发生的事情及想法。上英语课也是坐得笔直笔直的，还能认真的做笔记了，此后也没有再提认我做干妈的事了。 临近毕业了，在举行的毕业会上，大家都很开心，她却一反常态闷闷不乐地趴在桌子上。我看到后，过去轻轻地拍了拍她：“怎么啦？马上就要毕业了，应该要开心一点哦。”她却突然大哭起来，然后站起来把我紧紧的抱住，哭诉地说：“我不想毕业，我不要毕业，我舍不得你Mrs Liu！”我站在原地被这突然的拥抱惊到不知所措，只能静静地让她抱着，不久我安慰她说：“傻孩子，你会慢慢长大的，以后会遇到各种各样的人，也会遇到更多更好的老师。如果以后你想老师了，欢迎回学校来看我哦。”在场的同学也在劝慰她有机会一起过来看望老师的，这时她还是不松手，反而把我抱得更紧了。最后在几位老师极力安抚下，她才依依不舍的慢慢松开了双手。 时间过得真快，一转眼孩子们已升入初中了。最后我们虽然没有成为“母女”，但我们却有了朋友间的信赖与理解之情，在最后也互加了微信，并给对方送去了最诚挚的祝福。 现在回头想一想，为什么当初她会认我做干妈呢？以后我是不是还会遇到更多这样的孩子呢？如果有，我想我能给予的就是更多的关怀，鼓励她，尊重她，让她在这一段我们相遇的学习、成长之路获得一丝丝快乐！高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。没有爱就没有教育，作为老师的我们，对于教育不能只是简单的知识传授，而是要与孩子心与心的交流。教师只有具备了仁爱之心，才能走进学生的心田，让学生“亲其师，信其道”，教师只有具备了仁爱之心，才能把自己的温暖阳光洒在每个学生的身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每个学生都能在爱的阳光下健康成长！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/9b6ec8ea8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf9520.html
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2022-08-13
