蒙氏教育试题答案

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蒙氏教育试题答案

一、填空题:

1、蒙台梭利教育的目标是: 协调 专心 独立 秩序 2、儿童工作所遵循的自然法则: 秩序法则 独立法则 自由法则 专心法则 重复练习法则 3、蒙台梭利环境的三要素有: 环境 孩子 成人 4、蒙台梭利以教具呈现的内容有: 日常生活教育 感官教育 数学 语言教育 科学文化教育 5、蒙氏教具三阶段教学法: 命名 辨识 发音 二、选择题:

1、蒙氏工作周期最理想状态是多长时间? C A1小时 B1.5小时 C3小时 D2小时 2、下列属于日常生活区的教具是? A A、五指抓 B、嗅觉瓶 C、数棒 D、纺锤棒箱 3、下列不属于科学文化教育的是? D A、地理 B、历史 C、生物 D数学 4、一个小工作周期的时间是? C A、一天的蒙氏时间 B3个小时的工作时间

C、完成一份教具操作的时间 D2个小时的工作时间

52岁—4岁属于儿童的哪一个敏感期? D A、动作敏感期 B、语言敏感期 C、细节敏感期 D、秩序敏感期 三、判断题:

18---8岁属于动作敏感期 × 2、蒙台梭利教具具有目标孤立的特性 3、蒙台梭利中自由的概念是指身体上的自由 × 4、蒙氏教具是指蒙氏教室中用具的总称 5、蒙氏教具并没有错误控制的热点 × 四、问答题:

1、区域活动与蒙氏教学法的相同点和不同点分别是什么? 答:1、相同点:① 材料自主选择 工作都是动手操作 2、不同点:① 蒙氏教具需要示范 蒙氏教具更加精致 蒙氏教具更加吸引孩子 2、怎样把握蒙台梭利教育

答:1、蒙台梭利教育是一种和平教育 2、蒙台梭利教育是一种对生命的教育 3、蒙台梭利教育是美的教育 3 蒙台梭利教育法的主要特点? 答:1 、以儿童为中心

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可编辑

2 “不教的教育 3 、把握儿童的敏感期 4 、教师扮演导师的角色 5 、完全人格的培养 6 、尊重孩子的成长步调 7 、混龄教育

8 、丰富的教材与教具 9 、屏除单一奖惩制度 10 、爆发式的教学成果



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