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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对阳光体育运动内涵及意义的解读 作者：徐多威 来源：《体育时空·上半月》2014年第01期 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）01-000-01 摘 要 阳光体育运动是一项促进我国教育和学校体育事业长足发展的系统工程，目的是为了切实改善广大青少年体质健康水平每况愈下之局面，让亿万学生快乐运动，健康成长。 关键词 阳光体育 背景 内涵 意义 为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，以“达标争优、强健体魄”为目标，进一步提高对体育的认识。针对青少年体质健康水平逐年下降现象的问题，教育部、团中央和体育总局于2006年发起全国亿万学生的阳光体育运动。2007年中央7号文件提出的“增强青少年体质加强青少年体育”，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生的阳光体育运动。吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮，力争用3年时间，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时。 一、阳光体育运动的内涵 阳光体育运动是我国政府部门为改变学生体质健康状况持续下降的不利局面，推动广大学生积极参加体育活动而发出的号召，是推动学校体育健康和持续发展的行动导航。阳光体育运动是指“健康第一”的指导思想，以全面实施《学生体制健康标准》为基础，增强学生的体制为目的，培养学生具有主动的体育意识、体育能力、体育习惯、体育行为，在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在我国范围内开展青少年学生体育活动，最终实现全民族身体素质的普遍提高。其开展的目的主要是改变长期以来我国教育中的重文轻体的不良现象和青少年体质逐年下降的现状，旨在回归“素质教育”中的体育功能，通过阳光体育运动让体育为素质教育服务，为增强民族体质服务。同时，阳光体育运动是一项促进我国教育和学校体育事业长足发展的系统工程。课外体育活动作为学校体育的重要组成部分，是以发展学生的多种身体素质为目的，给学生提供了锻炼的机会，达到锻炼身心，娱乐益智的作用。 二、阳光体育运动实施的现实意义 （一）改变了人们对体育的态度 在之前大家之所以不爱运动，原因是多种多样的，我觉得其中最主要的是因为没有对运动有个正确的认知。成年人宁愿在节假日在家里多睡一小时也不愿意走出家门锻炼身体，工作中进行的是脑力劳动，好不容易有了休息的机会再进行体力运动使得大家从心里产生一种厌恶。大人如此，学生们也是如此。由于缺乏吃苦耐劳的精神，对体育活动的不重视，对自身健康的龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 忽视，这种来自社会与自身的影响导致学生们觉得体育活动可有可无。然而阳光体育运动的全面推广彻底改变了人们对体育的认知，身体是革命的本钱，没有一个健康的身体如何接受来自工作的考验，如何接受来自学习科学文化知识的考验？这样来自内心的反思深深的敲打着每个人的内心，并且体育运动的魅力不仅仅表现在提高身体素质这单一的方面，运动也能使人变的更坚强、更吃苦耐劳、更积极上进。当人们发现这样如此之多的诱人优点，也彻底打破了内心对体育运动的反感。“每天锻炼一小时，健康工作六十年，幸福生活一辈子”这句口号更是深入人心。 （二）改变了学校体育的现状 长期以来，由于存在着“运动即体育”的错误理念，使得全面发展的真正体育名存实亡。学校体育也脱离了正确的发展轨道。评价一所学校体育工作开展的好坏变成以参加各级比赛获得的奖牌为基准，把取得的成绩与体育教师的职称评定挂钩。由此导致教师们形成了以传授运动技术为主体，班级以运动竞赛成绩论高低，学校以比赛名次、输送运动人才、体育专业录取人数为目标。在体育教学中，始终以运动技术和运动竞赛为核心。体育与运动之间存在着本质上的区别，学校体育不是体校运动，教师也不是运动教练，枯燥的训练不适合学校体育。阳光体育运动的开展无疑为学校体育指明了发展方向，其主要任务和目的是进行强健并完善学生体质，使得学生们在强健体魄的基础上，尽量掌握各种健身的原理和理论知识，学会健身的各种方法，以便终身受用。 （三）拓展了体育教学内涵 阳光体育运动不同于以往的体育课，以往的体育课教学内容单一，教学方式相对简单，而阳光体育运动传递的不仅仅是种运动方式，而且是一种生活的理念，不但能增强学生的身体素质，同时还使学生们通过活动增进彼此了解，学会集体荣誉感，让学生拥有充满阳光的健康心理。比如在音乐声中进行体育游戏在以往几乎是没有的，这里面有学校器材不足的原因，也有教师对体育认知方面的局限性。但是随着阳光运动的普遍推广，体育课立足于以学生为主体，抓住学生们爱玩的心里，精心构思出花样百出的体育活动来吸引学生们的自觉加入。在快乐的、轻松的状态下进行达到身体锻炼的目的。 （四）促使学校加强体育设施建设 由于以往学生对体育课的不以为然，教师对体育课的放羊式教学，学校对体育课的漠不关心，在场地体育器材方面的要求相对较低，但是随着阳光体育运动的开展，活动方式的多种多样化，学生对体育课积极性的提高，几乎让所有学校在体育设施的添置和改建上大下功夫。 三、小结 阳光体育工程是一项旨在促进我国青少年健康教育和体育事业可持续发展的基础性、系统性工程，各地教育行政部门和学校要按照中央7号文件要求，落实好每天一小时的体育锻炼时 本文来源：https://www.dywdw.cn/9bd1cf1864ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbea.html
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2023-02-12
