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高等学校英语应用才能考试考试简介 概述 高等学校英语应用才能考试是为反映和评价高等学校专科层次〔高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育〕修完英语课程的在校生英语应用才能而设立的标准化英语程度考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试〞。 高等学校英语应用才能考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该到达的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试〞相当于“高等学校英语应用才能A级考试〞，原“大学英语二级考试〞相当于“高等学校英语应用才能B级考试〞。学校自主决定参加A级或B级考试。 现有的大学外语考试考点，都可以设“高等学校英语应用才能考试〞考点，均可组织本校的“三校生〞〔即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生〕或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用才能考试〞，但须在省教育厅和省招考办备案。现未设大学外语考试考点的学校〔主要是独立设置的高职学院、成人高等学校〕，须向省教育厅高教处申请设置“高等学校英语应用才能考试〞考点，经审核批准后，可组织本校学生参加“高等学校英语应用才能考试〞。 2考试报名资格 ○ 一、参加高等学校英语应用才能考试的考生，必须是专科层次〔即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育〕修完英语课程的在校生。 二、凡参加高等学校英语应用才能考试A级或B级合格者，不允许再参加高等学校英语应用才能考试A级或B级考试。但参加过高等学校英语应用才能考试A级或B级考试未合格者，可以再次报名参加考试。 3考试时间： ○ 每年考两次，分别为6月和12月。 4 分数计算方法： ○ 本考试按百分制计分，总分值为100分。60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用才能考试〞相应级别的合格证书。 5大学英语三级备考小窍门 ○第一招 复习方式需改变 要与自身兴趣相结合 很多考生往往在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强、劲头十足，抱着厚厚的词汇书按复习方案每天坚持背单词、做习题，可是时间久了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥乏味，思想松懈致使效率下降。在这个时候其实只要略微改变一下复习方式，就能轻松备考。例如，将业余爱好和复习相结合，会在阅读和背单词上产生理想的效果。一些喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就可以改看中英文对照的，看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习单词的一个重点。又有一些喜欢看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些不同渠道来关注日常生活，在这样的情境下学习会显得更容易、更有效。 第二招 听力材料需巧用 历年真题好资料 听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话场景真实，用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，我们可以把它作为备战的打破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进展跟读、背诵，熟读每一个句子，这样对口语就会有很大进步。另外，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生假设能做到一听就懂，放在阅读中自然就没有问题，你会发现，很多平时背了几遍也记不住的单词立即就迎刃而解了，不仅掌握了它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量也随即大幅度扩大。由此可见，听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。 第三招 要想听力速进步 反复听写是绝招 考生可以专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句地听写。听不懂、写不出的地方就反复听两到三遍，实在写不出来的可先放一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差异和单词拼写不正确，然后对照修改正的答案重新再听一次，这时要注意之前错误的地方要着重听。一套题如此反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。 高分经历，希望对正在备考的同学们有所帮助。 1.单词是根底 大家一定有过这样的经历，在一篇阅读文章中，假设生词太多就根本无法阅读下去，所以说，在备考的过程中，如不先具 备一定的单词量，就很难将备考进展下去。很多人觉得单词应靠平时积累、并不赞同这种考前突击背单词的方式，但我认为平时的积累固然重要，然而为了通过考试买一本词汇书(书上一定要有记忆方法)是很有必要的。单词量大的同学有空时翻一翻查漏补缺就行，根底相对薄弱的同学就应抽出一定的时间专门背单词。 当然，单词的记忆方法也是有讲究的。首先是时间问题。建议大家抽一个没人打搅的长假进展自己的背单词方案。我是用了一个星期每天八小时把单词背完的，之后去做阅读理解发现了巨多刚背的单词，自信心顿时倍涨(每天背完后做几篇阅读，这个方法也很推荐，可以支持你把背单词方案进展下去)。大家不要一开始有畏难情绪觉得，啊?这怎么行?我五一十一还要去干嘛干嘛的，每天背这么久会不会头昏脑胀眼花之类的，其实一旦下定决心并认真执行起来感觉还是相当幸福的，尤其是背了一两个小时后就会渐入佳境、效率倍增。 背完之后想到大放假的别人都在玩而我一个人在这里学习还背了这么多单词，就会有一种小邪恶的暗爽之感油然而生。当然要是你承受不了这种方法而愿意每天背半小时坚持半年之类的也未尝不可，前提是一定要坚持，反正我以前也试过这种所谓的细水长流法，流了两三天后因为要开会作业多之类的事情耽误了，细水也就此中断再没流起来。 然后是分清重点非重点分配问题，简单的说就是核心单词重点单词以及真题里的高频词一定要重点记忆，读音拼写意义用法都要掌握，多花点时间也没关系;而那些识记层面的单词能对其有印象记得意思即可，不要在“鸟嘌呤〞之类的单词上消耗过多的时间和精力。最后是抗遗忘问题。相信这是大家最为头疼的问题之一。确实，记忆力再好、当时的印象再深化，假设事后不时常和这个单词见个面打打招呼，在时间无情的冲蚀下也终有遗忘的一天。因此，我们要摆正心态，不要因为遗忘而自责，并且要认识到这并不是我们记忆里不够好只是见的次数不够多。而回绝遗忘的方法只有一个，那就是时常复习。强烈建议大家找一个能揣在兜里的小本，抄上久攻不下的单词，没事儿拿出来看看，很管用。至于详细的词根词缀法、谐音法之类的记忆法，由于词汇书上都很详尽，在这里就不多说了。 2.听力要勤练 听力一直是我的弱项，但在考试中听力成绩还是比较理想的，事后总结原因，主要是考前一段时间(尤其是考前一周)听的很勤，耳朵敏锐了不少。 听力的训练分为精听和泛听，假设是单纯的想进步英语程度，一般都是建议两者相结合，但假设要应试，那么最好多练精听，而精听的最正确材料，就是历年真题和模拟题。我认识的一些同学喜欢平时没事把BBC、VOA之类的当音乐听，美其名曰泛听。我觉得在考前这样其实不是太好，首先这些听力材料有难度，不一定听得懂，而且假设你习惯了这种漫不经心的听英语的方式，上了考场就很难集中精力。 精听的根本步骤如下：先泛听一遍或几遍，弄懂大概意思。再仔细地听，可以一句一句反复地听，把听到的内容写下来。把自己听写的跟原文相对照，阅读原文，弄懂原文意思。最后根据自己所听的和原文的意思，再仔细听，直至听明白每一个词为止。 假设要进步复合式听写才能，听抄练习是一个行之有效的途径。所谓听抄练习，就是在听完一句话后将其本来来本的写下来。这是一种很耗时费事的训练方法，但坚持一段时间会有很好的成效。 3.要认真对待真题 真题的作用绝对不容小觑。再权威的模拟题或预测卷，命题思路与真题也是有差异的，而且难度一般较大，备考前中期做做还挺好，考前一周就尽量不要做新的了，很打击信心。所以我认为做透一套真题比粗粗做上十套模拟题更有用。但真题毕竟数量有限，因此一定要认真对待，反复做上几遍，不仅要知道真确答案是哪个选项，更要钻研为什么选这个。 什么阶段做真题，也是个讲究，单词还没背到七八成熟的，建议不要做，不然放眼望去尽是生词，你会很没信心的。 考前一周真题也能派上很大用场。这个时候做新题已经没有多大意义了，不妨拿出以前已经钻研透的真题来，每天严格按照考试时间和程序做题，一来增强信心，二来可以保证考试时到达最正确做题状态。 以上就是我的一些备考心得，很长，看完的同志们不容易……最后，引用一段长沙新东方名师周思成老师的话作为结尾，并祝12月参加考试的同学们获得好成绩! 其实四六级是一个转折。 成功了，你会进入一个新的阶段;也许你会更加爱上英语学习，想要开始用这门语言武装自己的竞争力，那样是很理想的;也许你会在考过证后完全放弃英语学习，把更多时间投入到自己真正想做好的事情上，那样也是很不错的;我祝愿每个努力过的人都能成为这两种人;可怕的是过了以后，想学又不想，欲走还留;我们的大命也许不由我们掌握;所以我们要对每个细小的选择有自主的控制才能，这样才有一个值得的人生。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9bdf4e43deccda38376baf1ffc4ffe473268fd71.html
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2022-08-09
