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小学生行为习惯的重要性 一、培养小学生养成良好行为习惯的重要性 巴金说过：孩子成功教育从好的习惯开始，只有培养好的行为习惯，学生才能在人生中走的更远，因为有什么样的思想，就有什么样的行为，有什么样的行为，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的性格，就有什么样的命运。做为小学生，应该做自己力所能及的事情，学会整理自己的学习用品，见人有礼貌，吃不言寝不语等，不以恶小而为之。 二、坏习气往往会毁掉孩子的一生，，小学生的不良坏习气常常体现在校园、家庭、社会中，详细的如动不动发脾气撕毁涂改新书、新簿本，在课桌上乱刻，课间脏话不断，日常日子自理能力差，霸道、固执、顶嘴，无交通认识，公共秩序认识淡薄，社会公德差等等。 当今素质教育观下培养的是全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生的德智体美劳的全面发展，不再以分数论英雄。 二、培养小学生良好行为习惯的方法 由于小学生在生理和心理发育不成熟，小学生的水平缓承受能力存在差异，所以咱们在教育教育中应分层次对待，尽量详细可行，学生所承受。小学生在校园受教育的时刻最多，与班主任在一同的次数也最多。所以班主任的言行举止、心情、价值观无时无刻不影响着小学生杰出行为习气的构成详细做法如下： （一）尊重学生，做学生的知心朋友 在学校，老师是学生的依靠，作为教师，应该做到，尊重学生，尊重学生的人格，不辱骂、体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，学会和学生换位思考。 （二）施行民主管理，营建杰出的班风 民主型的班主任最受学生欢迎，在管理学生时善于调动班干部，用学生来管学生，让他们明白班集体荣誉高于一切，做任何有损班集体荣誉的事情都是可扯的。 （三）展开调查研究，拟定切实可行方案 作为一名班主任，新学期刚开学，就要收集整理学生的各方面信息材料，给学生和家长别离做问卷调查。了解家长对校园培育目标的知情度，家长对校园的定见，家长对学生的希望，家长对学生行为习气的教育。一同了解学生学习习气、日常日子习气、卫生习气等。通过问卷反应，联系各科任教师一同研究评论，拟定出一份新学期怎么培育小学生杰出行为习气的方案。开学后将这份方案发给每一位学生，一同评论，提出各自主张与定见。从头修正，最后拟定出一份合适本班的新学期方案。 （四）展开多彩的活动，增加班级凝聚力 1、展开主题班会活动。每周五展开一次主题班会活动，由班主任安排，班干部汇报，班级成员一同评论，总结这一周的方案完结状况。体现好的学生班主任要给予鼓舞，体现差的给予批判依据班规进行处理。 2、展开晨间教育活动。早自习用一点时刻引导学生读《小学生手则》、《小学生日常行为规范》，鼓舞学生写关于国旗下说话的演讲稿，让学生从心灵深处体会杰出行为习气的培育。 3、展开生动活泼的主题活动。如阅览、讲故事十大好习气手抄报评比、以诚信为主题的演讲比赛，报板报。这些形象的活动靠近小学生的日子，给学生提供了施展才华，开发智慧潜能的一片沃土一同也使学生有了活跃的情感体会。通过学生自主学习体会培育他们建立杰出的行为习气。 4、展开课外爱好活动。如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。这些活动都以直观生动的言语动作反映出小学生的行为习气的方方面面，与彻底的说理教育可以起到彼此促进，彼此浸透效果。让学生在情景中完结。 （六）树立榜样 小学低年级仿照心思、从众心思极强，所以要建立典范，榜样是一种隐形的力量，可以带动身边的人，向他看齐，正所谓学高为师，身正为范，作为教师更应该在言行上约束自己，同时每周或每月评比学习之星，文明之星，让更多的学生向这些优秀的人学习。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9c86c053824d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082ea.html
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2022-07-28
