【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《陈述句改为反问句教案》,欢迎阅读!
“陈述句”改为“反问句” 教学目标: 1、学会运用“陈述句”改为“反问句”的方法。 2、要求大部分学生能够掌握“陈述句”改为“反问句”的方法。 重点、难点: 要求大部分学生能够掌握“陈述句”改为“反问句”的方法。 教学方式: 运用多媒体教学。 课前三分钟: 玩“石头、剪刀、布”游戏。 课时: 一课时 教学过程: 一课时 一、谈话导入: 同学们,“陈述句”改为“反问句”三年级就开始学了,可是考试的时候,同学们经常出错。今天,我们再次温习“陈述句”改为“反问句”,争取今后做题时少丢分!(板书:陈述句改为反问句) 二、初悟方法: “陈述句”改为“反问句”: 例:1、桑娜善良的品质打动了人们的心。 2、我们不能忘记中华母亲承受的千灾百难。 现在请同学们拿出草稿纸做一做这两题,做的时候用上修改符号,做完的同学别忘了举起手。(请学生起来回答) 谈感受 、悟方法: 现在请同学起来说一说你总结出的“陈述句”改为“反问句”的方法是什么? ——首先我们在原句上加了什么?并且改了什么?(生说) 很好,老师根据同学们的回答,经过补充后得出了“陈述句”改为“反问句”的方法。 “陈述句”改为“反问句”的方法: 一加:加“难道··· ···吗”或者“怎么··· ···呢”。 二改:改标点(“。”改为“?”); 改句式(肯定句改为否定句;否定句改为肯定句)。 三检查:检查改写后的句子通不通顺。(如果句子不通顺, 可以加上一两个字或者删去一两个字,但是句子的 原意不能改变。) 温馨小提示: 只有句末有标点,一般“难道”加在最前面,“怎么”加在句中间; 句中若有小逗号,一般“难道”加在逗号后。“呢”、“吗”总在“?”前。 三、大显身手 较常见句子训练: 1、苏珊就像我的第二个母亲 难道苏珊不像我的第二个母亲吗? 2、我们不会忘记老师的辛勤教导。 难道我们会忘记老师的辛勤教导吗? 3、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。 桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起呢? 4、尊老爱幼是中华民族的美德,我们不能丢。 尊老爱幼是中华民族的美德,我们怎么能丢呢? 5、革命者坚强不屈的精神,正像那风雪中挺立的红梅。 革命者坚强不屈的精神,难道不正像那风雪中挺立的红梅吗? 特殊句子训练: 1、他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。 他恐惧万分,猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗? 2、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福 生活。 没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢? 四、小结: 同学们,今天我们再次温习了 “陈述句”改为“反问句”,并且悟出“陈述句”改为“反问句”的方法。今后做题时,别忘了用上我们的方法! 五、作业布置: 把你刚才做错的题目抄在家庭作业本上,再做一次! 本文来源:https://www.dywdw.cn/9ca5dcae01f69e3142329484.html