又简单又漂亮的五年级数学手抄报资料

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一、数学家的故事

7岁那年,小高斯上小学了。教师名字叫布特纳,是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师,总认为乡下的孩子都是笨蛋,自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上,布特纳对孩子们又发了一通脾气,然后,在黑板上写下了一个长长的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?

“哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?”学生们害怕极了,越是紧张越是想不出怎么计算。

布特纳很得意。他知道,像这样后一个数都比前一个数大198100个数相加,这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算,也不会算出结果。

不料,不一会儿,小高斯却拿着写有答案的小石板过来了,说:“老师,我算完了。”布特纳连头都没抬,生气地说:“去去,不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差,可得小心!”说完,挥动了一下他那铁锤似的拳头。

可是小高斯却坚持不走,说:“老师,我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼,惊讶得说不出话来,没想到,这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。

原来,小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加,而是细心地观察,动脑筋,找规律。他发现一头一尾两个数依次相加,每次加得的和都是18219650182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯的难以置信的数学天赋,使布特纳既佩服,又内疚。从此,他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书,并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学

二、数学名言


1) 发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

2) 我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

3) 数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

4) 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

5) 数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。——德摩 6) 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

7) 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 8) 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔 9) 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

10) 上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克 三、小学数学知识归纳 1、除法

(1)除法各部分间的关系:

=被除数÷除数 除数=被除数÷商 (2)有余数的除法各部分间的关系: 被除数=商×除数+余数 2、什么是名数?

通常量得的数和单位名称合起来的数叫名数。 3、什么是单名数?

只带有一个单位名称的数叫单名数。 4、什么是复名数?

有两个或两个以上单位名称的数叫复名数。


5、什么是小数?

仿照整数的写法,写在整数个位的右面,用圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数。


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